МБДОУ д/с №54
Шеховцова Любовь Витальевна
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Из опыта работы по профилактике нарушения зрения посредством здоровьесберегающих технологий
Содержание
- 1. Из опыта работы по профилактике нарушения зрения посредством здоровьесберегающих технологий
- 2. Задача детского сада Подготовить ребенка к самостоятельной
- 3. Здоровьесберегающие образовательные технологии.Педагогическая технология – это способ
- 4. Слайд 4
- 5. Элементы здоровьесберегающих технологий академика В.Ф.Базарного. Таблица
- 6. Тренажеры для развития восприятия и зрительно-двигательной моторной
- 7. Слайд 7
- 8. Гимнастика для глаз лежа
- 9. Метка на стекле (по Аветисову) позволяет тренировать
- 10. Пальминг (автор У.Бейтс)
- 11. Дыхательная гимнастика
- 12. Развитие общей моторики и упражнения для глаз.
- 13. Су Джок терапия.
- 14. Релаксация – глубокое мышечное расслабление, сопровождающееся снятием психического напряжения.
- 15. Повышается острота зрения; Развиваются двигательные функции глаз;
- 16. Литература.Ермаков В.П., Якунин Г.А. «Развитие, обучение и
- 17. Спасибо за внимание!
Задача детского сада Подготовить ребенка к самостоятельной жизни, дав ему для этого необходимые умения, навыки, воспитав определенные привычки.
Слайд 1Профилактика нарушения зрения у детей дошкольного возраста через использование здоровьесберегающих технологий
Воспитатель
Слайд 2Задача детского сада
Подготовить ребенка к самостоятельной жизни, дав ему для
этого необходимые умения, навыки, воспитав определенные привычки.
Слайд 3Здоровьесберегающие образовательные технологии.
Педагогическая технология – это способ конструирования воспитателем педагогического процесса
с помощью системы средств и методов воспитания и обучения дошкольников в специально созданных для этого дидактических условиях детского сада в целях решения задач дошкольного образования.
Здоровьесберегающие технологии – система мер по охране, сохранению и укреплению здоровья ребенка.
Здоровьесберегающие технологии – система мер по охране, сохранению и укреплению здоровья ребенка.
Слайд 6Тренажеры для развития восприятия и зрительно-двигательной моторной координации
Место нанесения схем
– тренажеров – стены группы.
Тренажер «Бабочка»
Тренажер «Лабиринт»
Тренажер «Маршруты глаз»
Тренажер «Бабочка»
Тренажер «Лабиринт»
Тренажер «Маршруты глаз»
Слайд 9Метка на стекле (по Аветисову) позволяет тренировать глазные мышцы, сокращение мышц хрусталика,
способствует профилактике близарукости
Ребенку предлагается рассмотреть круг, наклеенный на стекле, затем перевести взгляд на самую удаленную точку за стеклом и рассказать, что он там видит.
Слайд 12Развитие общей моторики и упражнения для глаз.
Какой красивый лес вокруг
нас! Слева лисья нора, с права медвежья берлога. Внизу под сосной ежиная нора, а высоко на дереве – беличье дупло. А далеко за лесом – бабушкина деревня.
Слайд 14Релаксация – глубокое мышечное расслабление, сопровождающееся снятием психического напряжения.
Слайд 15Повышается острота зрения;
Развиваются двигательные функции глаз;
Развивается бинокулярное зрение;
Активнее развивается
общая, мелкая моторика и координация движений;
Повышается познавательная активность;
Улучшается психо – эмоциональное самочувствие и здоровье детей.
Повышается познавательная активность;
Улучшается психо – эмоциональное самочувствие и здоровье детей.
Слайд 16Литература.
Ермаков В.П., Якунин Г.А. «Развитие, обучение и воспитание детей с нарушением
зрения» - М., 1990
«Обучение и воспитание дошкольников с нарушением зрения» (из опыта работы) под ред. Земцовой М.И. – М.,1978.
Дружинина Л.А. Коррекционная работа в детском саду для детей с нарушением зрения. – М.: «Экзамен», 2006.
Алябьева Е.А. Психогимнастика в детском саду. – М.:ТЦ Сфера, 2003.
Щетинин Михаил. Дыхательная гимнастика Стрельниковой. – М.: Астрель: АСТ; Владимир: ВКТ,2011.
«Обучение и воспитание дошкольников с нарушением зрения» (из опыта работы) под ред. Земцовой М.И. – М.,1978.
Дружинина Л.А. Коррекционная работа в детском саду для детей с нарушением зрения. – М.: «Экзамен», 2006.
Алябьева Е.А. Психогимнастика в детском саду. – М.:ТЦ Сфера, 2003.
Щетинин Михаил. Дыхательная гимнастика Стрельниковой. – М.: Астрель: АСТ; Владимир: ВКТ,2011.
