Балашиха
Шмырова Марина
Руководитель: Волынец И.Ф.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Исследовательский проект на тему: Может ли вода течь вверх?
Содержание
- 1. Исследовательский проект на тему: Может ли вода течь вверх?
- 2. Цель проекта:Исследовать, может ли вода течь вверх.
- 3. Задачи:1. Изучить информацию о свойствах воды;
- 4. Гипотеза: предположим, что вода может течь вверх.
- 5. СВОЙСТВА ВОДЫ:бесцветнаятекучаябез запахарастворяет веществаможет замерзать и испарятьсятечет вниз под действием силы тяжести
- 6. Однако, есть еще одно интересное
- 7. Эксперимент №1 «Радужная салфетка»Цель: определить, как движется
- 8. Ход опыта: 1. Вырезаем из салфетки полоску.2. Наносим
- 9. Эксперимент №2 "Стаканчики"Цель: определить, может ли вода
- 10. Вода по салфетке поднялась вверх и перелилась в пустой стакан.Через 25 минутЧерез 1 часЧерез 2 часа
- 11. Эксперимент №3 «Разноцветная капуста» Цель: посмотреть как движется
- 12. Благодаря капиллярному эффекту, продемонстрирован-ному в этом опыте,
- 13. В результате проведенного исследования моя гипотеза подтвердилась:
- 14. Источники информации: 1.Википедия http://ru.wikipedia.org/wiki/%C2%EE%E4%E0 2.XuMuK.ru - ВОДА - Химическая энциклопедия3.
- 15. Спасибо за внимание
Цель проекта:Исследовать, может ли вода течь вверх.
Слайд 3
Задачи:
1. Изучить информацию о свойствах воды;
2. Провести физические опыты по
исследованию свойств воды;
3. Выяснить, когда и при каких условиях вода поднимается вверх;
4. Сформулировать выводы и представить эту информацию классу.
Слайд 5СВОЙСТВА ВОДЫ:
бесцветная
текучая
без запаха
растворяет вещества
может замерзать и испаряться
течет вниз под действием силы
тяжести
Слайд 6
Однако, есть еще одно интересное свойство воды — капиллярность. Это
способность жидкостей подниматься и опускаться по капиллярам (тоненьким трубочкам, сосудам)
Так вода медленно и незаметно поднимается по стволу растения вверх, поддерживая его жизнь.
Так вода медленно и незаметно поднимается по стволу растения вверх, поддерживая его жизнь.
Слайд 7Эксперимент №1 «Радужная салфетка»
Цель: определить, как движется вода по салфетке.
Нам потребуется:
набор цветных фломастеров, ножницы, салфетка, блюдце с водой.
Слайд 8Ход опыта:
1. Вырезаем из салфетки полоску.
2. Наносим на полоску разноцветные полоски
фломастерами в один ряд.
3. Наливаем в блюдце воду.
4. Опускаем полоску из салфетки в блюдце с водой так, чтобы она лишь немного касалась поверхности воды.
3. Наливаем в блюдце воду.
4. Опускаем полоску из салфетки в блюдце с водой так, чтобы она лишь немного касалась поверхности воды.
Салфетка имеет пористую структуру и состоит преимущественно из целлюлозы, которая имеет волокнистое строение. Вода по салфетке поднимается вверх, находя себе пути-капилляры, увлекая за собой цвета от фломастера.
Слайд 9Эксперимент №2 "Стаканчики"
Цель: определить, может ли вода подняться вверх и перетечь
в пустой стакан.
Нам потребуется: два стакана, салфетка, вода, краситель.
Ход опыта:
1. Один стакан наполняем водой, добавляем краситель.
2. Сворачиваем салфетку в трубочку.
3. Опускаем один конец салфетки в стакан с водой, второй - в пустой стакан.
4. Ждем...
Нам потребуется: два стакана, салфетка, вода, краситель.
Ход опыта:
1. Один стакан наполняем водой, добавляем краситель.
2. Сворачиваем салфетку в трубочку.
3. Опускаем один конец салфетки в стакан с водой, второй - в пустой стакан.
4. Ждем...
Слайд 10Вода по салфетке поднялась вверх и перелилась в пустой стакан.
Через 25
минут
Через 1 час
Через 2 часа
Слайд 11Эксперимент №3 «Разноцветная капуста»
Цель: посмотреть как движется вода по капиллярам растений.
Нам
потребуется: листья пекинской капусты, вода, краситель.
Ход опыта:
1. В стакан с водой добавляем краситель.
2. Помещаем листья капусты в стакан с водой.
3. Ждем...
Ход опыта:
1. В стакан с водой добавляем краситель.
2. Помещаем листья капусты в стакан с водой.
3. Ждем...
Слайд 12Благодаря капиллярному эффекту, продемонстрирован-ному в этом опыте, возможна жизнедеятельность растений. Так
же как краситель по канальцам проникает в листья капусты, так и вода поднимается от корней деревьев к листьям.
Слайд 13В результате проведенного исследования моя гипотеза подтвердилась:
вода может течь вверх.
Эти
цветные эксперименты с водой демонстрируют капиллярный эффект, то есть способность воды подниматься вверх по узеньким канальцам салфетки и капусты.
Слайд 14Источники информации:
1.Википедия http://ru.wikipedia.org/wiki/%C2%EE%E4%E0
2.XuMuK.ru - ВОДА - Химическая энциклопедия
3. http://edukids.narod.ru/zemlia/gl3/34.htm
4. https://www.yaklass.ru/p/okruzhayushchij-mir/3-klass/priroda-vokrug-nas-324086/znachenie-i-svoistva-vody-324091/re-6f441aa1-4718-4994-b07a-2e906d5e0709
5. ttp://naukaveselo.ru/opyty-s-vodoj-ili-mozhet-li-voda-podnimatsya-vverh.html
6 https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9A%D0%B0%D0%BF%D0%B8%D0%BB%D0%BB%D1%8F%D1%80%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C
7. Новейшая
книга фактов. Том 3 (Физика, химия и техника. История и археология. Разное) Кондрашов Анатолий Павлович 2010 - 470с.
8. Костикова. Н. Творчество с малышами. М, Манн, Иванов и Фербер», 2016. - 176с.
8. Костикова. Н. Творчество с малышами. М, Манн, Иванов и Фербер», 2016. - 176с.
