Презентация, доклад на тему Использование сказкотерапии в коррекционной работе с детьми с ОВЗ.

Т.Н.

Нягань 2018- 2019

их пониманию
Сказки — это кладезь мудрости, советов, доброты и выходов из различных ситуаций.

предлагается положительный пример поведения)

задания также учебные задания и инструкции.
Медитативные (для снятия психоэмоционального напряжения). Похожи на путешествие.
Психотерапевтические (для лечения души, с образом главного героя “Я”, доброго волшебника
Психокоррекционные (для мягкого влияния на поведение ребенка)
Художественные (знакомство ребенка с эстетическими принципами, традициями человечества)  
Диагностические (герой является прообразом самого ребенка, каким бы он хотел быть)
 

развитие памяти,
расширение эмоционально-поведенческих реакций
Развитие коммуникативных навыков.

творчески способностей, расширение сознания, совершенствования взаимодействий с окружающим миром.

масок
Использование этнических музыкальных инструментов.

к содержанию и героям волшебной сказки;
Актуализировать знания:
о понятии:
“волшебные помощники”, “волшебные предметы” .

обогащать словарный запас;
развивать внимание,
память,
творческие способности.

способствует более полному восприятию прочитанного, дает время на обдумывание затронутых в разговоре тем, лучше закладывается в подсознание ребенка.