Презентация, доклад на тему Использование интерактивных образовательных технологий: использование интерактивного стола

интерактивных образовательных технологий
в обучении студентов:
методика использования интерактивного стола

Преподаватель высшей категории
ГПОО ТО «ЩПК»
Новикова Светлана Борисовна

ТЕМА ДОКЛАДА

ОБЛАСТНАЯ НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ

«Инновации в деятельности профессиональных образовательных организаций»

Щекино, 2015

обучающемуся фундаментальные знания, но и обеспечить для него все необходимые условия, которые бы способствовали его самообразованию

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ ТУЛЬСКОЙ ОБЛАСТИ
ГОСУДАРСТВЕННАЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ
ТУЛЬСКОЙ ОБЛАСТИ «ЩЕКИНСКИЙ ПОЛИТЕХНИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ»

Интерактивность (в контексте информационной системы) — это возможность информационно-коммуникационной системы по-разному реагировать на любые действия пользователя в активном режиме.

ИТ являются непременным условием для функционирования высокоэффективной модели обучения, основной целью которой является активное вовлечение каждого из обучающихся в образовательный и исследовательский процессы.

ТУЛЬСКОЙ ОБЛАСТИ «ЩЕКИНСКИЙ ПОЛИТЕХНИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ»

Интерактивные технологии

деловые и ролевые игры;
работа в группах;
мозговой штурм;
дискуссии

интерактивные средства;
технологии виртуальной реальности;
компьютерные игры

интерактивного обучения состоит в том, чтобы организовать учебный процесс таким образом, что практически все обучающиеся оказывались вовлеченными в познавательную деятельность.

Роль преподавателя при таком обучении сводится лишь к направлению обучающихся в их познавательной деятельности.

интерактивных технологий в обучении позволит решить следующие задачи:

умение работать в команде и с командой

повышение навыков группового общения

активное участие обучаемых в процессе усвоения нового материала, повышение их познавательной мотивации и появление навыков самостоятельной учебной деятельности

обучения с использованием интерактивных технологий:

1. Освоение и усвоение учебного материала студентами не в качестве пассивных слушателей, а в качестве активных участников образовательного процесса.
 
2. За занятие усваивается больший объем учебного материала.
 
3. Происходит уменьшение аудиторной нагрузки при увеличении самостоятельной работы обучающихся.
 
4. Получение умения обосновывать свои мысли и находить альтернативное решение проблемы, а также работать в паре или группе.

обучения с использованием интерактивных технологий:

5. Получение умений использования современных информационных и коммуникационных технологий и способов получения, обработки и хранения информации.
 
6. Формирование умений самостоятельно находить полезную информацию и определять уровень ее значимости, достоверности и необходимости, опираясь на личный опыт, расширение кругозора обучающегося.
 
7. Изменение роли преподавателя как организатора образовательного процесса, а также консультанта в сложных ситуациях.
 
8. Интерактивные технологии дают возможность постоянной коммуникации с преподавателем и делают образование более индивидуальным.

обучающихся главным недостатком использования интерактивных технологий является увеличение самостоятельной работы на практических занятиях в образовательном процессе.

Этих проблем можно избежать, если использовать интерактивные технологии для достижения атмосферы доброжелательности и сотрудничества на занятиях.

Интерактивные технологии помогают снять нервную нагрузку обучающегося, переключить его внимания, а также в ходе занятия происходит постоянная смена форм обучения.

интерактивность в образовании позволяет использование специального оборудования

Интерактивная доска - эффективный инструмент для проведения учебных занятий.
Она совмещает функции трех видов оборудования:
аудиторной доски с маркером,
экрана для отображения информации,
интерактивного компьютерного монитора.

интерактивность в образовании позволяет использование специального оборудования

Интерактивный стол - мультимедийный центр, который позволяет свободно взаимодействовать
с интерактивными приложениями и друг с другом одновременно нескольким пользователям

обучающихся:
сочетание учебы с игрой;
групповая работа;
интересное, увлекательное обучение;
включает все формы обучения – и аудиовизуальное, и интерактивное;
легкое и быстрое усвоение материала.
 
Для преподавателей:
новые подходы к организации процесса обучения;
удобный и интуитивно понятный интерфейс;
разнообразие форм подачи учебного материала.

Интерактивный стол

Table Toolkit — это программное обеспечение, функционал которого позволяет пользователю подготовить или отредактировать пакет упражнений для интерактивных столов SMART

обеспечение SMART Table Toolkit включает восемь основных интерактивных приложений:

области»
  Необходимо классифицировать объекты (слова, формулы, изображения и т.д.) по заданному признаку в выделенные области. При правильном помещении объекта рамка области становится «бегущей», при неправильном – останавливается.
 
Решение примеров
  Необходимо решить математический пример и «набрать» правильный ответ из имеющихся составляющих (числа, монеты разного достоинства, предметы).
 
Считаем вместе
Для того, чтобы решить предлагаемые математические примеры, необходимо одновременно выполнить такое количество касаний, которое соответствует правильному ответу.

Паззлы
  Известная игра «Танграмм», или мозаика – изображение, которое необходимо собрать из предложенных геометрических фигур. Если элемент установлен правильно – его цвет меняется.

Набор инструментов для графической работы, которую могут выполнять любым предметом (в том числе и рукой) одновременно несколько человек. Заранее задается фон для рисования (лабиринт, контуры объектов, цветная страница и т.д.).
 
Отвечаем вместе
  В центре рабочей поверхности выводится вопрос, вокруг него – варианты ответов (каждый вариант представлен по количеству участников рабочей группы). Задача для учеников – выбрать правильный ответ и поместить на специальное поле. Заранее задается вариант, когда зачитывается ответ:
если все ученики ответили правильно;
правильно ответили большинство учеников;
при первом правильном ответе.
 

с изображениями и видеофайлами. В процессе работы ученики могут просматривать материалы, перемещать их по рабочей поверхности, увеличивать или уменьшать изображения.
 

«Горячие» точки
 Чтобы решить задачу, необходимо совместить перемещаемые метки с выделенными точками на изображении. При правильном решении точка меняет цвет.

за внимание