Презентация, доклад на тему Использование игровых технологий с элементами проблемного обучения на уроках спецдисциплин Преподаватель специальных дисциплин высшей категории П.Ф. Давиденко

быть богатым – учись ремеслу.
Богатство со временем иссякнет, а умение нет».
Абай Кунанбаев.

Преподаватель специальных дисциплин высшей категории П.Ф. Давиденко

материалу;
глубже раскрыть способности учащихся;
развить и закрепить умения и навыки самостоятельной работы, стремление к творческому поиску.

итоговые зачеты или фронтальные проверки знаний

воскликнул Бог и появился первый слог. Второй мой слог лежит всегда на дне болота и пруда. А дальше - я скажу вам так - расположился "мягкий знак" В конце - я точно знаю это - кликуха в сетке интернета. Все слово - вещь. Полезна в доме, чтоб прочитать Шекспира томик.

Реши шараду

на вал 2 и устанавливается на подшипниках 1 и 11 в расточке статора в подшипниковых щитах 3 и 9, которые прикрепляются к торцам статора 6 с двух сторон. К свободному концу вала 2 присоединяют нагрузку. На другом конце вала укрепляют вентилятор 10 (двигатель закрытого обдуваемого исполнения), который закрывается колпаком 12. Вентилятор обеспечивает более интенсивное отведение тепла от двигателя для достижения соответствующей нагрузочной способности. Для лучшей теплоотдачи станину отливают с ребрами 13 практически по всей поверхности станины. Статор и ротор разделены воздушным зазором, который для машин небольшой мощности находится в пределах от 0,2 до 0,5 мм. Для прикрепления двигателя к фундаменту, раме или непосредственно к приводимому в движение механизму на станине предусмотрены лапы 14 с отверстиями для крепления. Выпускаются также двигатели фланцевого исполнения. У таких машин на одном из подшипниковых щитов (обычно со стороны вала) выполняют фланец, обеспечивающий присоединение двигателя к рабочему механизму.