Презентация, доклад на тему Использование игровых технологий на уроках экономики

заинтересованности учащихся к экономическим знаниям добиться лучшего усвоения учебного материала, развития мыслительной деятельности, аналитических способностей обучающихся и, как результат, – повышения качественной успеваемости.

Игра – свобода самораскрытия, саморазвития с опорой на подсознание, разум и творчество.
В игре решаются проблемы межличностных отношений, приобретается опыт взаимоотношений людей;
Игра ставит учащихся в условия поиска, побуждает интерес к победе, следовательно, они стремятся быть находчивыми, четко выполнять задания, соблюдать правила игры;

условиям жизни, отношений со сверстниками и со взрослыми, формируются качества личности, необходимые будущему члену общества; В игре формируются такие качества, как самостоятельность, инициативность, организованность, развиваются творческие способности, умение работать коллективно;

учебного материала

Пи усвоении и закреплении учебного материала

При повторении пройденного
материала

опыта, получению новых знаний, правильной оценке поступков, развитию навыков человека, его восприятия, памяти, мышления, воображения, эмоций; таких черт, как коллективизм, активность, дисциплинированность, наблюдательность, внимательность.
В процессе игры учащиеся раскрепощаются, становятся более открытыми, что позволяет строить демократические, доверительные отношения, развивать умение общения, ведения диалога.