Презентация, доклад на тему ИБРАЕВА БАЯН ЗАКИЕВНА Ақтөбе облысы, Әйтеке би ауданы, Северный орта мектебінің қазақ тілі мен әдебиеті пәндерінің мұғалімі

теориялық білімдерін практикамен ұштастыру ; дамытушылық - өтілген тақырып бойынша деңгейлік тапсырмалар беру арқылы білімін саралап, ойлау қабілеттерін дамыта отырып, шығармашылық ізденістерін арттыру; тәрбиелік – әр түрлі тапсырмалар арқылы адамгершілікке, ізгілікке, елін, жерін сүйе білуге тәрбиелеу.

талдау, шығармашылық жұмыс.

Көрнекілігі:интер тақта, кесте, қима қағаздар, слайд.

ІІ. Үй тапсырмасын сұрау

ІІ. Білгенге - маржан.
Ертегі құрастыру. «Сан есімнің алты ұлы»
Оқушылар сан есімнің алты баласының рөліне еніп, құрастырған ертегілерін оқиды.
168- жаттығуды тексеру.

І. деңгей.«Біліміңді байқап көр»
ІІ. деңгей.«Ойлан, ізден, тап».
ІІІ деңгей.«Ізденген жетер мұратқа».
ІV. деңгей.«Білімдіден шыққан сөз».

Сан есімнен өткенді қайталау. Оқушы назарын сабаққа аудару
үшін жеті санына қатысты ұғымдарды сұрай отырып,
тапсырмаларды түсіндірдім.

1.Сан есім дегеніміз не? Мысал келтір.
2. Сан есім мағынасына, құрамына қарай неше түрге бөлінеді? Кестеге жаз..
3. Төмендегі цифрмен берілген сан есімдерді дара және күрделі түрлеріне қарай топтастырып жаз. 45, 7,13 , 100, 365, 40.

есімдердің тыныс белгілерін қойып жаз.
Мен 6 сыныпта оқимын. Ол 7 қатарда отырады. Үйге 12 есеп берді.
ХХІ ғасыр көшбасшысы
Мақал- мәтелдердің сыңарын тауып, сөйлем мүшесіне талда.
Білекті бірді жығар....
Жүз теңгең болғанша...
Алтау ала болса ауыздағы кетеді...
Жігітке жетпіс...
Берілген халықтық өлшемдерге лайықты сөздерді теріп жаз.
Бір шымшым , бір жайым, бір шөкім, бір қайнатым, бір асым, бір жұтым,
бір ұрттам, бір ауыз, бір уыс.
Керекті сөздер. Мақта, сөз, су, ет, айран, шай, бұлт, тұз, қамыр.

жазылу емлесін түсіндір.
Төмендегі сан есімдердің жазылуын тексеріп, қатесін тап.
Төрт жүз – отызбес, 2ден- 1, 6 сынып, ІІ-сынып, 30 –дәптер, жетіау, үш
үштен, 2015-жыл, ХХІ – ғасыр.
Сыңар, жалқы, жалғыз сөздері қай сан есіммен синонимдес?
Асты сызылған сөздерді түсіндір.
Ұл он беске келгенше,
Қолға ұстаған қобызың.
Ұл он бестен асқан соң ,
Тіл алмаса доңызың...

( Үмбетей жырау)

ІV деңгей. « Білімдіден шыққан сөз» 1« Менің туған өлкем», «Біздің сынып» тақырыптарының біріне ойтолғау жаз. 2. Құрамында сан есімі бар өлең жаз.

алған әсерім»
Оқушылар сабақтан алған әсерін стейкерге жазып,
тақтаға іледі.

сөйлем жазу.
ІІ деңгей. Құрамында сан есімі бар ұлтық ойын атауларын жазып,түсінік беру.
ІІІ деңгей. Би-шешендердің даналық сөздерінен сан есімі бар сөйлем жазып,
морфологиялық талдау жаса.
ІV деңгей. «Мен сиқыршы болсам»тақырыбында эссе жазу.

ҮІ. Бағалау: