Презентация, доклад на тему Формирование профессиональной компетентности бакалавров технологического образования в области современных энергосберегающих технологий

ОБЛАСТНОЙ УНИВЕРСИТЕТ (МГОУ) Факультет технологии и предпринимательства Кафедра основ производства и машиноведения Выпускная квалификационная работа   на тему: «Формирование профессиональной компетентности бакалавров технологического образования в области современных энергосберегающих технологий» Богдановская Юлия Александровна по направлению подготовки 44.04.01 «Педагогическое образование» программа подготовки «Профессиональное образование»

Руководитель
выпускной квалификационной работы проф., д.т.н. Гуляев А.А.

Москва
2018 г.

федерального стандарта нового поколения в системе образования требует подготовки высококвалифицированных педагогических кадров, обладающих сформированной профессиональной компетентностью, умеющих использовать свои возможности в интересах обучаемых, с учетом необходимости ориентации на социальный заказ, а также недостаточностью разработанности теоретических основ и методических, дидактических разработок образовательного процесса в высшей школе.

В связи с вышеизложенным была выбрана тема исследования: «Формирование профессиональной компетентности бакалавров технологического образования в области современных энергосберегающих технологий».

обучающих тестовых заданий, способствующих процессу формирования профессиональной компетентности бакалавров технологического образования в области современных энергосберегающих технологий.

Объектом исследования является процесс профессиональной подготовки бакалавров направления «Технологическое образование» в высшей школе.

Предметом исследования стал процесс формирования профессиональной компетентности бакалавров технологического образования в области современных энергосберегающих технологий.

состояние проблемы исследования;
ознакомиться с образовательной программой профессиональной подготовки бакалавров технологического образования;
изучить и проанализировать педагогическую, методическую и специальную литературу по теме «Производство электроэнергии. Современные энергосберегающие технологии», отбор материала;
ознакомиться с основными технологическими приоритетами в российской и зарубежной энергетике;
обосновать важность изучения основных вопросов энергосбережения для профессиональной подготовки бакалавров технологического образования;
изучить процесс формирования профессиональной компетентности бакалавров технологического образования в курсе «Технологии современного производства»;
рассмотреть педагогические условия формирования профессиональной компетентности бакалавров технологического образования;
разработать интерактивные тестовые задания, способствующие формированию профессиональной компетентности бакалавров технологического образования в области энергосбережения ;

современных энергосберегающих технологий обеспечивается на основе применения методических и теоретических материалов, применяемых в образовательном процессе в высшей школе. 2. Модернизация подготовки будущих учителей технологии к деятельности в современной системе образования может осуществляться на основе разработанного методического материала, а именно, теста по теме: «Производство электроэнергии и современные технологии энергосбережения».

в жизнедеятельность человека 1.1. Общие представления о производстве электроэнергии в России 1.2. Основные типы энергосберегающих технологий и их применение в деятельности человека 1.3. Основные виды технологий и организационные мероприятия по энергосбережению и повышению эффективности в электроэнергетике 1.4. Технологические приоритеты в российской и зарубежной энергетике

декабря 2009 г. утверждено Распоряжение Правительства РФ №1830: План мероприятий по энергосбережению и повышению энергетической эффективности в Российской Федерации, направленных на реализацию ФЗ N 261-ФЗ

Энергосбережение – реализация организационных, правовых, производственно-технических и экономических мер, направленных на уменьшение объема используемых энергетических ресурсов при сохранении соответствующего полезного эффекта от их использования.

Ресурсосбережение – реализация организационных, правовых, производственно-технических и экономических мер, направленных на уменьшение объема используемых сырьевых ресурсов (топливных и нетопливных) при сохранении соответствующего полезного эффекта от их использования.

углеводородной составляющей. 2.Энергоэффективность.
3. Экологическая безопасность

технологии в области современных энергосберегающих технологий 2.1.Состояние проблемы формирования компетентности учителя в условиях модернизации современного педагогического образования 2.2.Педагогические условия формирования профессиональной компетентности бакалавров технологического образования 2.3.Формирование профессиональной компетентности бакалавров технологического образования в области энергосбережения при изучении курса «Технологии современного производства» 2.4.Разработка интерактивных тестовых заданий, необходимых для оценки ЗУН и формирования компетентности будущих учителей технологии 2.5. Описание педагогического эксперимента использования в курсе «Технологии современного производства» интерактивных тестовых заданий по теме «Производство электроэнергии и современные технологии энергосбережения»

образования. Результаты исследования могут быть использованы при разработке учебных планов и программ на факультетах технологии и предпринимательства педагогических вузов.


Разработаны обучающие тестовые задания по теме: «Производство электроэнергии и современные технологии энергосбережения», способствующие формированию профессиональной компетентности бакалавров технологического образования в области энергосбережения в ходе изучения дисциплины «Технологии современного производства».

энергосбережения» было использовано в течение 2017-2018 учебного года на факультете технологии и предпринимательства (результаты описаны в работе).

Опубликованы 4 научные статьи в сборник научных статей (РИНЦ).