Презентация, доклад на тему Формирование компетенций обучающихся по созданию двигательной среды в образовательных организациях, реализующих программы ДО

тему:«Формирование компетенций обучающихся по созданию двигательной среды в образовательных организациях, реализующих программы ДО»


Выполнила:
Преподаватель Шарьинского педагогического колледжа Тарасова Лидия Александровна

программы ДО

укрепление здоровья ребенка и его физическое развитие.
2. Проводить режимные моменты в соответствии с возрастом.
3. Проводить мероприятия по физическому воспитанию в процессе выполнения двигательного режима.
4. Осуществлять педагогическое наблюдение за состоянием здоровья каждого ребенка, своевременно информировать медицинского работника об изменениях в его самочувствии.
5. Разрабатывать методические материалы на основе примерных с учетом особенностей возраста, группы и отдельных воспитанников.
6. Создавать в группе предметно-развивающую среду и др.

Шарья

Что и сколько?

Придумай движение

среду
а/ выбрать место для занятий с детьми физическими упражнениями (групповая комната, спортивный или музыкальный зал, другие помещения);
б/ внести спортивное оборудование, игрушки, атрибуты и др. (мячи, кегли, дуги, скамейки, кольцеброс и др.).
в/ рационально, продуманно разместить оборудование в помещении.

с используемым оборудованием, в соответствии с возрастом детей.
Умение технично выполнять все движения.
Владение методикой организации и проведения самостоятельной двигательной активностью детей.
Умение мудро решать проблемные ситуации, конфликты детей.
Следование принципу сотрудничества с детьми: «Быть с детьми не над, не рядом, а вместе!».
Владение прямым и косвенным руководство самостоятельной двигательной деятельностью детей.
Владеть приемами расстановки и уборки оборудования.
Умение анализировать, оценивать, обсуждать деятельность детей, результаты движений игровой деятельности и др.