работающего с детьми дошкольного возраста.
Предложите собственные методические рекомендации педагогам, работающим с детьми дошкольного возраста в условиях введения ФГОС ДО.
Охарактеризуйте наиболее эффективные личностно-развивающие технологии, используемые в работе с детьми дошкольного возраста.
Оптимальная модель сопровождения одаренного ребенка в системе ДОУ.
Преемственность дошкольного образования и начального общего образования в условиях введения ФГОС: теория и практика.
Объем - 2 страницы.
