Презентация, доклад на тему “ФДГББС таләпләренә туры килә торган хәзерге заман татар теле дәресенең моделе”

“ФДГББС таләпләренә туры килә торган хәзерге заман татар теле дәресенең моделе”, предмет презентации: Разное. Этот материал в формате pptx (PowerPoint) содержит 33 слайдов, для просмотра воспользуйтесь проигрывателем. Презентацию на заданную тему можно скачать внизу страницы, поделившись ссылкой в социальных сетях! Презентации взяты из открытого доступа или загружены их авторами, администрация сайта не отвечает за достоверность информации в них, все права принадлежат авторам презентаций и могут быть удалены по их требованию.

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1
Текст слайда:




Проект эшенең темасы:
“ФДГББС таләпләренә туры килә торган
хәзерге заман татар теле дәресенең моделе”
(татар теленнән ФДГББС таләпләренә туры китереп эшләнгән “Җыйнак һәм җәенке җөмләләр” темасына дәрес эшкәртмәсе мисалында )











Слайд 2
Текст слайда:

Проект эшенең планы
I. Кереш
II. Теманың эшләнеш этаплары
2.1.Педагогик технологияләр турында төшенчә
2.2. Заманча дәресләрнең өстенлекләре
III. Көтелгән нәтиҗә
IV. Кулланылган әдәбият


Слайд 3
Текст слайда:

Проектның актуальлеге: заман, мәктәп, бүгенге көндә укытучылар алдына зур таләпләр куя, укучы мәктәпне тәмамлаганда, көндәшлеккә сәләтле, замана технологияләре, тирән белем белән кораллаган һәрьяктан камил булып өлгерергә тиеш. Димәк, укучы дәрестә ирекле тыңлаучы, әзер белемне кабул итүче генә түгел, ә бәлки аны үзе кызыксынып эзләп алучы, ә алган белемне гамәли куллана алырлык дәрәҗәдә булырга тиеш.


Слайд 4
Текст слайда:

Проектның яңалыгы: ФДГББС таләпләре килеп кергәннән соң, без укучыларда гражданлык позицияләре формалаштырып, шәхескә йогынты ясау юлларын эзләргә тиеш. Педагогларның укучылар үзләштергән белемнәрен гамәли куллана белүләренә, мәгълүмати тирәлектә ориентлашу осталыкларына, иҗади фикерләү сәләтләрен үстерүгә игътибарлы булуы мөһим.


Слайд 5
Текст слайда:


Проектның проблемасы: ФДГББС шартларында татар теле дәресләрен ничек оештырырга?
Проектның максаты: яңа төр дәресләр моделен бирү.
Проектның бурычлары:
“технология”, “метод”, “алым”, “ысул” төшенчәләрен ачыклау;
универсаль уку гамәлләреннән килеп чыккан нәтиҗәләрне аңлау;
заманча дәреснең структурасын ачыклау;
алган белемнәрен гамәлдә кулланып, дөрес язма һәм сөйләм күнекмәләренә ия булган шәхес тәрбияләү юллары.


Слайд 6
Текст слайда:

Тикшерү объекты: ФДГББС таләпләренә туры килә торган татар теле дәресенең моделе.

Тормышка ашыру этаплары:
темага караган материаллар эзерләү;
кирәкле информацияне эзләү һәм билгеләү, мәгълүмати эзләнү ысулларын куллану;
хезмәттәшлек мөнәсәбәтләре урнаштыру;
презентация төзү;
проектны яклау.






Слайд 7
Текст слайда:

Көтелгән нәтиҗә:
Шәхси нәтиҗәләр:
туган телебезгә хөрмәт белән карау, ихтирам хисләре булдыру;
туган илең, халкың, җирең белән горурлану хисләре тәрбияләү;
дөньяга җайлаша белү күнекмәләре формалаштыру;
җәмгыятьтә бер – береңне яклап, ихтирам итеп яшәргә омтылыш тәрбияләү.


Слайд 8
Текст слайда:

Метапредмет нәтиҗәләр:
телдән һәм язма сөйләмдә бирелгән мәгълүматны дөрес аңлау;
куелган мәсьәләгә иҗади якын килү, чишү;
укыту гамәлләрен планлаштыра һәм бәя бирә белү;
уңыш һәм уңышсызлыкның сәбәпләрен ача белү, шуннан чыгып уңышлы юллар билгеләү;
танып белү һәм шәхси өлкәдәге рефлексия;
алган белемне символлар белән чагылдыру, символ аша аңлата белү;
мәгълүмат эзләү, табу, башкаларга тапшыру эшчәнлеген активлаштыру.


Слайд 9
Текст слайда:


Предмет нәтиҗәләре:
Дәрес материалын уңышлы үзләштергән балалар түбәндәге белем һәм күнекмәләргә ия булырга тиешләр:
телнең грамматикасы буенча нигезле белем алу;
телне камил белгән шәхескә карата хөрмәтле булу;
белемнәрне тормышта куллана белү осталыгына ирешү.


Слайд 10
Текст слайда:

  Педагогик технология - белем бирүнең иң уңышлы юлларын өйрәнә торган фән, педагогик процесста кулланыла торган ысуллар, чаралар системасы, белем бирү процессы..


Слайд 11
Текст слайда:


Татар теле дәресләрендә нәтиҗәле кулланыла торган педагогик технологияләр:
1. Компьютер технологиясе
2. Үстерешле укыту технологиясе
3. Проектлар технологиясе
4. Уен технологиясе


Слайд 12
Текст слайда:

Татар теле дәресенең этаплары:
Ориентлаштыру – мотивлаштыру
1. Уңай психологик халәт тудыру
2.Актуальләштерү
3. Уку мәсьәләсен кую
II. Уку мәсьәләсен адымлап чишү
1.Уку мәсьәләсен чишү
2.Белемнәрне ныгыту
3.Яңа белемнәрне үзләштерүне беренчел тикшерү
III. Рефлексия
1.Өй эше бирү
2.Йомгаклау рефлексиясе. Үзбәя


Слайд 13
Текст слайда:

Хәерле көн, укучыларым!

Кәефләрегез ничек?


Слайд 14
Текст слайда:

Әйтү максатыннан чыгып җөмлә төрләре

Хикәя җөмлә
Сорау җөмлә
Тойгылы җөмлә
Боерык җөмлә


Слайд 15
Текст слайда:

Язгы каникулда ничек ял иттең?
Син яз фасылын яратасыңмы?


СОРАУ ҖӨМЛӘЛӘР

Кара каргалар, сыерчыклар
кайттылар.
Урамда гөрләвекләр ага.


ХИКӘЯ ҖӨМЛӘЛӘР

Их, ямьле дә соң язгы табигать! Бүген көн нинди матур!


ТОЙГЫЛЫ ҖӨМЛӘЛӘР

Әйдәгез, табигатьне саклыйк!
Кошларга оялар ясыйк!


БОЕРЫК ҖӨМЛӘЛӘР


Слайд 16
Текст слайда:

“Җөмләнең баш кисәкләре” темасына тестны тикшер!

б) җөмләнең баш килештә килеп, башка сүзгә буйсынмаган кисәге.
а) кем? нәрсә?
в) җылы, салкын
а) ия турында нәрсә дә булса хәбәр итә һәм аңа буйсынып килгән кисәк
а) нишли? нишләде? нишләгән?



Слайд 17
Текст слайда:

Тестны бәяләү:

5 балл – хатасыз эш;
4 балл – 1 хата бар;
3 балл – 2 хата бар;
2 балл – 3 хата;
1 балл – 4 хата


Слайд 18
Текст слайда:

Зәңгәрләнә күкләр.
Гөрләвекләр ага.
Карлы кыеклардан
Ак тамчылар тама.
(Гамил Афзал)


Слайд 19
Текст слайда:

1) Зәңгәрләнә күкләр.

2) Гөрләвекләр ага.

3) Карлы кыеклардан ак тамчылар тама.





Слайд 20
Текст слайда:

Дәреснең темасы :

җыйнак һәм җәенке җөмләләр


Слайд 21
Текст слайда:

88 нче күнегүне бәяләү
5 балл - әгәр язуыгыз чиста, хатасыз булса;
4 балл - 1-2 хәреф хатасы бар;
3 балл - ия белән хәбәрне тапканда хата китсә;
2 балл - 1-2 хәреф хатасы, ия белән хәбәрне тапканда 1 хата китсә;
1 балл - 1-3 хәреф хатасы , ия белән хәбәрне тапканда 2 хата китсә;


Слайд 22
Текст слайда:

Әйтү максатыннан чыгып җөмләләр ничә төркемгә бүленде?

Җөмләнең баш кисәкләре ничә?

Тамчы тама тып та тып.
Бу җөмләдә ничә ия бар?

4

2

1


Слайд 23
Текст слайда:

Сүзләрдән җөмләләр төзеп язабыз

1) сагынып, яз, килде, көткән
2) йөгерде, гөрләвекләр
3) куйдым, вазага, тал, мин, ботаклары
4) бөреләр, тиздән, күренер, нәни
5) нинди, яз, ямьле


Слайд 24
Текст слайда:

Эшебезне бәялибез
5 балл - әгәр язуыгыз чиста, хатасыз булса;
4 балл - 1-2 хәреф хатасы булса;
3 балл - бер җөмләне дөрес төземәгән булсагыз;
2 балл - 2 җөмләне дөрес төземәгән булсагыз;
1 балл – 3 җөмләне дөрес төземәгән булсагыз;


Слайд 25
Текст слайда:

Уйла, фикер йөрт, җавабыңны дәфтәреңә яз!
1. Җыйнак җөмләнең номерын яз.
2. 1нче җөмләдән җыйнак җөмлә ясап яз.
3. Ничәнче җөмләнең иясе алмашлык белән белдерелгән? Җөмләнең номерын һәм алмашлыкны яз.
4. Биредә тойгылы җөмлә бармы? Булса номерын яз.
5. Җыйнак җөмләдән җәенке җөмлә ясап яз.


Слайд 26
Текст слайда:

1. 2
2. Яз килде.
3. 3, мин
4. 5
5. Гөрләвекләр ашыгып йөгерде. (Нәни гөрләвекләр йөгерде.
Җитез гөрләвекләр йөгерде.)

Иптәшеңнең эшен тикшер!


Слайд 27
Текст слайда:

Иптәшеңнең эшен бәялә!

5 балл – хатасыз эш;
4 балл – 1 хата;
3 балл – 2 хата;
2 балл – 3 хата;
1 балл – 4 хата.


Слайд 28
Текст слайда:

1. Яз җитте.
2. Көннәр җылынды.
3. Кара каргалар кайтты.
4. Сыерчыклар килде.
5. Кошлар оя ясыйлар.

Җәенке җөмләләргә әйләндереп языгыз!


Слайд 29
Текст слайда:

Өй эшен сайлап алыгыз!

1. Дәреслекнең 64нче битендәге 89нчы күнегү биремнәрен үтәргә. (3 балл)
2. Дәреслекнең 64нче битендәге рәсем буенча, җыйнак һәм җәенке җөмләләр кулланып, хикәя язарга. (4 балл)
3. “Табигатьтә яз” темасына җыйнак һәм җәенке җөмләләр кулланып хикәя язарга. Һәр җөмләнең баш кисәкләренә сызарга. (5балл)


Слайд 30
Текст слайда:

Дәрестәге эшчәнлеккә үзбәя

Бәяләү нормалары:

“5”ле - 17-20 балл
“4”ле - 14-16 балл
“3”ле – 11-13 балл
“2”ле - 10 баллдан әз



Слайд 31
Текст слайда:

Дәрес турында фикерем

- Мин дәресне аңладым. Иптәшемә аңлата алам.

- Мин дәресне аңлап
бетермәдем.

- Мин дәресне аңламадым.

 


Слайд 32
Текст слайда:

Кулланылган әдәбият
1. Абдрәхимова Я.Х. Татар теленнән мөстәкыйль эшләү өчен күнегүләр. Дүртъеллык башлангыч татар мәктәбенең 3-4нче сыйныфларында эшләүче укытучылар өчен кулланма. Казан: “Мәгариф – Вакыт”, 2012.
2. Вәлиева Ф.С.,Саттаров Г.Ф. Урта мәктәп һәм гимназияләрдә татар телен укыту. – Казан: Раннур, 2000
3. Җәләлиев Ш.Ш. Татар халык педагогикасы. – Казан:Мәгариф, 2000
4. Мияссарова И.Х, Фәйзрахманова К.Ф. Татар теле. Татар телендә башлангыч гомуми белем бирү мәктәбенең 4 нче сыйныфында эшләүче укытучылар өчен методик кулланма. Казан: “Мәгариф – Вакыт”, 2012
5. Интернет ресурслары


Слайд 33
Текст слайда:


Игътибарыгыз өчен
рәхмәт!





Что такое shareslide.ru?

Это сайт презентаций, где можно хранить и обмениваться своими презентациями, докладами, проектами, шаблонами в формате PowerPoint с другими пользователями. Мы помогаем школьникам, студентам, учителям, преподавателям хранить и обмениваться учебными материалами.


Для правообладателей

Яндекс.Метрика

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть