2012 год
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Электронная презентация на тему: Организация мини-музея книги в группе
Содержание
- 1. Электронная презентация на тему: Организация мини-музея книги в группе
- 2. Цели и задачи:знакомство с видовым разнообразием книжной
- 3. Слайд 3
- 4. Слайд 4
- 5. Идея создания музея. Показать ребятам книги разные по
- 6. Слайд 6
- 7. Экспозиции мини-музея «Первые книги».
- 8. «Чем писали раньше». Заостренные палочки, птичьи перья,
- 9. «На чем писали в древности» – иллюстрации
- 10. «Как делают книги сегодня». В разделе
- 11. «Книги бывают разными». Разнообразные книги: с картинками,
- 12. Сделай сам». Здесь располагается материал для самостоятельной
- 13. «Книжкина больница». В этом
- 14. «Библиотека». В непосредственной близости к
- 15. Использование экспозиций в работе. Знакомство с
- 16. Уголок самостоятельной деятельности. В уголке выкладывают разные
Цели и задачи:знакомство с видовым разнообразием книжной продукции;изучение творчества детских писателей;формирование представлений о жанрах литературы;развитие у детей интереса к чтению;- развитие эстетического вкуса. Цель создания музея.Знакомство дошкольников с различными книгами, историей их создания, значением в жизни
Слайд 2
Цели и задачи:
знакомство с видовым разнообразием книжной продукции;
изучение творчества детских писателей;
формирование
представлений о жанрах литературы;
развитие у детей интереса к чтению;
- развитие эстетического вкуса.
развитие у детей интереса к чтению;
- развитие эстетического вкуса.
Цель создания музея.Знакомство дошкольников с различными книгами, историей их создания, значением в жизни человека, воспитание у дошкольников интереса к чтению.
Слайд 5Идея создания музея.
Показать ребятам книги разные по оформлению и содержанию; познакомить
их с историей (старинные издания, книжки-малютки, книжки-раскладушки, звучащие, музыкальные); научить распределять книги по жанрам: сказки, стихи, повести, отдельно выделив произведения о природе; показать различие книг по размеру, назначению (обучающие, развивающие), а также по возрасту потенциальных читателей. В мини-музее можно познакомиться с портретами известных писателей: А. Пушкина, Л. Толстого, Н. Некрасова, И. Крылова.
Слайд 7Экспозиции мини-музея
«Первые книги».
В этом разделе мы
рассматриваем историю возникновения не только книги, но и самой письменности. Такой подход не только расширяет представление детей об окружающем мире, но и является отличным упражнением, развивающим творческое мышление.
Слайд 8«Чем писали раньше». Заостренные палочки, птичьи перья, уголь.
«Как создавались первые книги». Изображение
монаха, склонившегося за написанием книги, иллюстрации с изображением книг ручной работы с красивым переплетом и кожаными застежками, образцы рукописных заглавных букв.
Слайд 9
«На чем писали в древности» – иллюстрации (по возможности и реальные
предметы), глиняные и восковые таблички, камни, береста, пергамент, папирус. (Восковую табличку можно изготовить самостоятельно и предложить детям попробовать себя в роли древних писцов).
Слайд 10 «Как делают книги сегодня». В разделе находится подборка иллюстраций, поясняющих
современный процесс производства книги. В этой экспозиции отражается труд лесников (сажают леса), лесорубов, рабочих деревообрабатывающего и целлюлозно-бумажного комбинатов, работа в типографии, а также портреты авторов и иллюстраторов книг.
Слайд 11«Книги бывают разными». Разнообразные книги: с картинками, без картинок, взрослые, детские;
по возможности – старинные, специализированные (словарь, учебник), необычных форм и размеров: малышки, гиганты, с мягкими обложками, книги-подушки, книги для купания, книги-игрушки, звучащие книги и т. д., аудиокниги на разных носителях (кассеты, диски).
«
«
Слайд 12Сделай сам». Здесь располагается материал для самостоятельной детской деятельности (листы бумаги,
ножницы, клеевой карандаш или степлер, фломастеры, наборы наклеек или вырезанных картинок) и схема этапов самостоятельного изготовления книги.
Слайд 13
«Книжкина больница». В этом разделе, как и в
предыдущем, собран материал для ремонта старых, потрепанных книг, представлены поэтапные схемы действий по их ремонту.
Слайд 14 «Библиотека». В непосредственной близости к музею можно расположен уголок
для сюжетно-ролевой игры «Библиотека». На занятии по ручному труду дети сами самостоятельно изготавливают читательские формуляры на нем дети символически изображают название книги, например: Колобка, Красную шапочку, Золушку. А если умеют писать, пишут название.
Слайд 15 Использование экспозиций в работе. Знакомство с историей возникновения книги, воспитание
интереса к чтению, рассказ о роли книги в жизни человека, о разных писателях, о том, как появилась и развивалась грамота.
Темы экскурсий. «Старинные книги», «Кто такие писатели», «Как создаются книги», «Для чего нужны книги», «От гусиного пера до современной авторучки», «Говорящие книги», «Книги о природе» и другие.
Слайд 16
Уголок самостоятельной деятельности. В уголке выкладывают разные книги, приборы, бумагу и
другие материалы для письма (например, бересту), книги и материалы для их ремонта.
