как жить, делая как можно меньше зла и как можно больше добро»
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Духовно - нравственные основы семьи
Содержание
- 1. Духовно - нравственные основы семьи
- 2. «Из всех, которые должен знать человек, главнейшая
- 3. Царящая в семье эмоционально-нравственная атмосфера, внимание членов
- 4. Методы формирования нравственных потребностей (нравственного воспитания ребёнка в семье). Разъяснение. Атмосфера любви. Атмосфера искренности.
- 5. Подростки требуют убедительных примеров из жизни, из книг.
- 6. Крайней мерой воздействия В.А.Сухомлинский считает наказание.
- 7. «Ребёнок больше всего нуждается в вашей любви
- 8. Хорошим воспитанием является регулярный труд в присутствии ребёнка и вместе с ним.
- 9. Если ребёнок не будет чувствовать, что ваш
- 10. Ребенок приходит в первый класс с уже
- 11. «Не думайте, что вы воспитываете ребенка только
- 12. «Наши дети — это наша старость. Правильное
- 13. Слайд 13
«Из всех, которые должен знать человек, главнейшая есть наука о том, как жить, делая как можно меньше зла и как можно больше добро»
Слайд 3Царящая в семье эмоционально-нравственная атмосфера, внимание членов семьи друг к другу,
стремление разделить ответственность, уровень взаимопонимания и взаимоуважение, родительская любовь и ответные чувства детей, семейные традиции, отношение к труду, - все это закладывает фундамент нравственности.
Слайд 4Методы формирования нравственных потребностей
(нравственного воспитания ребёнка в семье).
Разъяснение.
Атмосфера любви.
Атмосфера искренности.
Слайд 7«Ребёнок больше всего нуждается в вашей любви как раз тогда, когда
он меньше всего её заслуживает».
Эрма Бомбек
Эрма Бомбек
Слайд 9Если ребёнок не будет чувствовать, что ваш дом принадлежит и ему
тоже, он сделает своим домом улицу. Надин де Ротшильд
Слайд 10Ребенок приходит в первый класс с уже приобретенным в семье и
детском саду багажом начальных представлений о том, что правильно, а что – нет, как себя вести дома и в обществе.
Слайд 11«Не думайте, что вы воспитываете ребенка только тогда, когда с ним
разговариваете, или поучаете его, или приказываете ему. Вы воспитываете его в каждый момент вашей жизни. Малейшие изменения в тоне ребенок видит или чувствует, все повороты вашей мысли доходят до него невидимыми путями, вы их не замечаете». Макаренко А. С.
Слайд 12«Наши дети — это наша старость. Правильное воспитание — это наша
счастливая старость, плохое воспитание — это наше будущее горе, это наши слезы, это наша вина перед другими людьми, перед всей страной».
Макаренко А.С.
