Презентация, доклад на тему Духовно-нравственное воспитание ценностного отношения и представлений об эстетических идеалах и ценностях.

забывает, что он учитель, и видит в своем ученике друга, единомышленника. Такой учитель знает самые сокровенные уголки сердца своего воспитанника, и слова в его устах становится могучим орудием воздействия на молодую формирующуюся личность. От чуткости учителя к духовному миру воспитанников как раз и зависит создание обстановки, побуждающей к нравственному поведению, нравственным поступкам.

надо развивать с детских лет. Это позволит в будущем сделать жизнь человека более осмысленной, яркой, богатой. Прекрасное не только доставляет наслаждение, радует, оно вдохновляет на высокие, добрые мысли и чувства. В воспитании детей и юношества эстетика повседневной жизни играет важную роль. Окружение человека, обстановка, убранство помещений, одежда – повседневно и ежечасно влияет на эстетический вкус. Поэтому воспитание у детей общей культуры: соблюдение гигиены, аккуратность, вежливость, внимательность и предупредительность – является важной стороной эстетического воспитания

обучающегося»

ответственности через развитие системы ученического самоуправления 2. Воспитание творческой, образованной личности с максимально развитыми способностями к учению. 3. Формирование способности к духовному развитию, реализации творческого потенциала, основ нравственного самосознания личности, нравственного смысла учения.

к освоению сельского пространства, патриота своего Отечества. 6. Создать условия для сохранения здоровья учащихся, воспитание ценностного отношения к здоровому образу жизни;

этих диагностик особым образом выделяется диагностика уровня воспитанности.

следующие формы работы:

1. Патриотизм: любовь к России, любовь к своему народу и любовь к своей «малой родине».
2. Социальная солидарность – свобода личная и национальная: справедливость, милосердие, доброта, честь, достоинство.
3. Гражданственность – долг перед Отечеством, закон и правопорядок, свобода совести и вероисповедания.
4. Семья – любовь и верность, здоровье, воспитание родителей, продолжение рода.
5. Труд и творчество – творчество и созидание, целеустремлённость и настойчивость, трудолюбие и бережливость.

о вере, духовности, религиозной жизни человека и общества.
8. Искусство и литература: красота, гармония, духовный мир человека, смысл жизни, эстетическое развитие.
9. Природа: жизнь, родная земля, заповедная природа и планета Земля.
10. Человечество: мир во всём мире, многообразие культур и народов, международное сотрудничество.

помощники учителя. Чаще всего они оказывают нам помощь в проведении развлекательных мероприятий, выходов на природу.

добро вернётся к тебе.
 2. Закон ЗАБОТЫ. Прежде чем требовать внимания к себе, прояви его к окружающим людям. Помни об их интересах, нуждах, потребностях.
З. Закон ЛЮБВИ. Любовь — одно из древнейших и наиболее уважаемых чувств. Не стесняйся её!
4. 3акон МИЛОСЕРДИЯ. Тебе сегодня хорошо, но рядом могут быть люди, у которых слёзы на глазах. Не забывай о них!
5. Закон УВАЖЕНИЯ. Хочешь, чтобы тебя уважали, уважай человеческое достоинство других.
6. Закон СМЕЛОСТИ. Вчера ты струсил, но сегодня ты у нас в коллективе. Будь смел!
7. Закон ЧЕСТИ. Вспоминай о своей физической силе только наедине с собой. Помни о своей духовной силе, долге, благородстве, достоинстве.
8. Закон ПРАВДЫ. Запомни, правда нужна не только тебе, но и окружающим тебя людям. Будь правдив!
9. Закон СВОБОДЫ. Каждый человек хочет быть свободен. Отстаивая свою свободу, не забывай о свободе другого человека.
10. Закон СТАРОСТИ. Помни: старость уважается у всех народов. Будь цивилизован!
11. 3акон ПАМЯТИ. Народ, забывший свою историю, умрёт. Помни о своём народе и своей истории.