Руководитель:
Максимов Сергей Николаевич
учитель столярного дела
I квалификационной категории
МКОУ «Балезинская школа-интернат»
с.Балезино, 2017
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Домик для птиц
Содержание
- 1. Домик для птиц
- 2. Цель: Изготовить скворечник.
- 3. Выбор варианта скворечникаВариант 1 Вариант 3Вариант 2
- 4. Из истории появления скворечников Проведя небольшое
- 5. Выбор материалов, инструмента и оборудованияДоскиРубанок Ножовка КарандашЛинейка СаморезыСвёрлаШлифовальная шкуркаСверлильный станокШуруповёртРейер, майсель РезакТокарный станокРейсмусЭлектролобзикПлоский напильник
- 6. Последовательность изготовления скворечникаИзготовить переднюю стенку и обработать ее шлифовальной шкуркой.
- 7. Последовательность изготовления скворечникаИзготовить заднюю стенку и обработать ее шлифовальной шкуркой.
- 8. Последовательность изготовления скворечникаИзготовить боковые стенки и обработать их шлифовальной шкуркой.
- 9. Последовательность изготовления скворечникаПровести первичную сборку каркаса
- 10. Последовательность изготовления скворечникаИзготовить детали крыши, подогнать и скрепить их с каркасом.
- 11. Последовательность изготовления скворечникаИзготовить дополнительные детали, обработать и скрепить их со стенками изделия.
- 12. Последовательность изготовления скворечникаПровести сборку изделия
- 13. Последовательность изготовления скворечникаИзготовить дно, обработать и скрепить его с каркасом изделия.
- 14. Последовательность изготовления скворечникаИзготовить брусок и прикрепить его к задней стенке изделия.
- 15. Охрана труда1. Перед началом работы наденьте
- 16. Авторский анализПоложительные стороны проекта:1. При выполнении проекта были
- 17. Авторский анализОтрицательные стороны проекта:1. Работа над проектом требует
- 18. Заключение
- 19. СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ !
Цель: Изготовить скворечник. Задачи: 1. Провести необходимую исследовательскую работу. 2. Составить план по выполнению творческого проекта.3. Совершенствовать трудовые умения при обработке древесины ручными и электрифицированными инструментами, навыки резьбы по дереву.
Слайд 1Творческий проект
«Домик для птиц»
Выполнил:
Першин Алексей, 17 лет, учащийся
МКОУ «Балезинская
школа-интернат»
Руководитель:
Максимов Сергей Николаевич
учитель столярного дела
I квалификационной категории
МКОУ «Балезинская школа-интернат»
Руководитель:
Максимов Сергей Николаевич
учитель столярного дела
I квалификационной категории
МКОУ «Балезинская школа-интернат»
Слайд 2 Цель: Изготовить скворечник.
Задачи:
1.
Провести необходимую исследовательскую работу.
2. Составить план по выполнению творческого проекта.
3. Совершенствовать трудовые умения при обработке древесины ручными и электрифицированными инструментами, навыки резьбы по дереву.
4. Проявлять творчество и самостоятельность в работе.
5. Воспитывать любовь к птицам и природе.
2. Составить план по выполнению творческого проекта.
3. Совершенствовать трудовые умения при обработке древесины ручными и электрифицированными инструментами, навыки резьбы по дереву.
4. Проявлять творчество и самостоятельность в работе.
5. Воспитывать любовь к птицам и природе.
Слайд 4Из истории появления скворечников
Проведя небольшое исследование, я узнал, что
первые массовые попытки человека соорудить и предоставить птицам жилье были предприняты еще в прошлом тысячелетии. Птицам развешивали для гнезд сухие бутылочные тыквы. Делали скворечники из глины, обожженной глины в форме кувшина, выдалбливали и высверливали дуплянки. Ну а собственно скворечник — деревянный птичий домик из досок — впервые появился на Руси. В наше время этот славный русский обычай не только не забыт, но и получил еще большее распространение.
Слайд 5Выбор материалов, инструмента и оборудования
Доски
Рубанок
Ножовка
Карандаш
Линейка
Саморезы
Свёрла
Шлифовальная шкурка
Сверлильный станок
Шуруповёрт
Рейер, майсель
Резак
Токарный станок
Рейсмус
Электролобзик
Плоский напильник
Слайд 6Последовательность изготовления скворечника
Изготовить переднюю стенку и обработать ее шлифовальной шкуркой.
Слайд 7Последовательность изготовления скворечника
Изготовить заднюю стенку и обработать ее шлифовальной шкуркой.
Слайд 8Последовательность изготовления скворечника
Изготовить боковые стенки и обработать их шлифовальной шкуркой.
Слайд 10Последовательность изготовления скворечника
Изготовить детали крыши, подогнать и скрепить их с каркасом.
Слайд 11Последовательность изготовления скворечника
Изготовить дополнительные детали, обработать и скрепить их со стенками
изделия.
Слайд 13Последовательность изготовления скворечника
Изготовить дно, обработать и скрепить его с каркасом изделия.
Слайд 14Последовательность изготовления скворечника
Изготовить брусок и прикрепить его к задней стенке изделия.
Слайд 15Охрана труда
1. Перед началом работы наденьте и приведите в порядок
свою спецодежду (фартук с нарукавниками или халат, головной убор).
2. Проверьте исправность станков, ручного и электрифицированного инструмента.
3. Прочно фиксируйте заготовки на верстаке.
4. Соблюдайте правила безопасной работы на сверлильном станке.
5. Соблюдайте правила безопасной работы на токарном станке.
6. Соблюдайте правила безопасной работы электролобзиком.
7. Соблюдайте правила безопасной работы шуруповертом.
8. Соблюдайте правила безопасной работы при ручной обработке древесины ножовкой, рубанком и резаком.
2. Проверьте исправность станков, ручного и электрифицированного инструмента.
3. Прочно фиксируйте заготовки на верстаке.
4. Соблюдайте правила безопасной работы на сверлильном станке.
5. Соблюдайте правила безопасной работы на токарном станке.
6. Соблюдайте правила безопасной работы электролобзиком.
7. Соблюдайте правила безопасной работы шуруповертом.
8. Соблюдайте правила безопасной работы при ручной обработке древесины ножовкой, рубанком и резаком.
Слайд 16Авторский анализ
Положительные стороны проекта:
1. При выполнении проекта были получены дополнительные знания и
умения, которые могут пригодиться в будущем.
2. Данное изделие оригинально и экологически безвредно.
3. Дерево самый экологически чистый материал и легко утилизируется.
4. Технологические процессы по изготовлению изделия просты и посильны.
5. Данное изделие оказалось значительно дешевле подобного рода изделий, которые сегодня продают в магазинах.
6. Изделие разработано самостоятельно, что даёт дополнительные плюсы в творческой работе.
7. В случае ремонта при поломке изделия можно самостоятельно его отремонтировать.
8. При изготовлении изделия затрачено небольшое количество материала.
2. Данное изделие оригинально и экологически безвредно.
3. Дерево самый экологически чистый материал и легко утилизируется.
4. Технологические процессы по изготовлению изделия просты и посильны.
5. Данное изделие оказалось значительно дешевле подобного рода изделий, которые сегодня продают в магазинах.
6. Изделие разработано самостоятельно, что даёт дополнительные плюсы в творческой работе.
7. В случае ремонта при поломке изделия можно самостоятельно его отремонтировать.
8. При изготовлении изделия затрачено небольшое количество материала.
Слайд 17Авторский анализ
Отрицательные стороны проекта:
1. Работа над проектом требует много времени.
2. В процессе изготовления
изделия можно получить травму, испортить его, так как при работе используется резак.
3. Создаются трудности при строгании скосов на деталях крыши и при пилении криволинейных поверхностей электролобзиком.
4. Технология изготовления требует постоянного внимания и аккуратности, что вызывает утомляемость в работе.
3. Создаются трудности при строгании скосов на деталях крыши и при пилении криволинейных поверхностей электролобзиком.
4. Технология изготовления требует постоянного внимания и аккуратности, что вызывает утомляемость в работе.
Слайд 18Заключение
При выполнении проекта были
использованы знания таких предметов, как столярное дело, биология, рисование, математика, а также знания, умения и навыки владения компьютером. Цель проекта достигнута и мне удалось изготовить скворечник. Это моя первая трудоемкая работа, требующая внимания, терпения, аккуратности и творческого подхода. Практический опыт, приобретенный в процессе изготовления данного изделия, в дальнейшем пригодится мне в жизни. Я вложил в эту работу свою душу и радуюсь, что оказал, пусть небольшую, но так необходимую помощь скворцам.
