Презентация, доклад на тему Доклад на тему Непрерывное образование преподавателей в процессе информатизации

учителей М.Барбер 

Современная система образования внедрение инновационных форм и методов обучения предъявляют все более высокие требования к личности преподавателя, основной целью является подготовка квалифицированного работника, конкурентоспособного, ответственного, компетентного, готового к постоянному профессиональному росту, социальной и профессиональной мобильности. Высокие требования к личностным и профессиональным качествам педагога предъявлялись во все времена.

Становление личности специалиста и профессионала начинается с момента выбора профессии и длится в течение всей профессиональной жизни человека.

содержании профессиональной готовности учителя.

педагогов  и средством
поддержки профессиональ-
ной деятельности педагогов
являются профессиональные сетевые сообщества (интернет сообщества), интернет-ресурсы. Именно  такая форма педагогического взаимодействия является важным фактором в повышении уровня профессионализма.

основу технологического процесса обучения составляет получение и преобразование информации.
Более удачным термином для технологий обучения, использующих компьютер, является
компьютерная технология. Компьютерные (новые информационные) технологии обучения - это
процесс подготовки и передачи информации
обучаемому, средством осуществления
которых является компьютер.

Применение информационных технологий в образовании инициирует становление новых форм обучения, дидактическое обновление его средств и методов.

информации, средством осуществления которого является компьютер или иные информационные средства.

информационной культуры преподавателя
2.     Использование информационных ресурсов сети Интернет в организации познавательной деятельности студентов на уроке.
3.     Использование интернет–ресурсов в цикле гуманитарных, естественно-математических предметов и в курсе информатики
4.     Дистанционное образование, повышение квалификации
5.     Внедрение информационных технологий и ресурсов сети Интернет в отдельные  этапы  традиционного урока
6.     Создание интернет – уроков, интегрированных уроков

ресурсов  сети Интернет в ходе самообразования
3.     Интернет–технологии в организации  дополнительного образования студентов
4.     Компьютерные технологии для подготовки к уроку
5.     Внеурочная деятельность: организация кружковой  и факультативной деятельности  на основе компьютерной  технологии
6.     Тренировочное тестирование 
7.     Компьютерные конкурсы    

более полной и точной учебной информации;
способность повышения качества обучения, повышение наглядности, доступности, темпа сообщения учебного материала;
повышение интереса обучающихся к учению, удовлетворение их запросов и любознательности, снижение утомляемости обучающихся на уроке;
освобождение преподавателя от чисто технической работы и возможность использования сэкономленного времени для творческой деятельности;
увеличение доли времени самостоятельной работы обучающихся;
  облегчение труда преподавателя и студентов.

воспитательных задач, решаемых с помощью информационных технологий.
Детальное изучение содержания и способов использования технических средств.
Техническая подготовка к использованию технических средств на уроке: установка аппаратуры и проверка её в работе, регулирование рабочих параметров, проверка качества изображения, звука и т. п.

Стадия проведения занятий

Подготовка обучающихся к восприятию демонстраций с использованием технических средств.
Управление восприятием обучающимися информации, подаваемой техническими средствами: попутные пояснения и вопросы, выделение главного, комментирование материала.
Анализ совместно с обучающимися учебного материала.
Рациональное сочетание разных форм и методов учебной работы на уроке.

блеск и пестрота дерёв,  Багряных листьев томный, лёгкий шелест,  Туманная и тихая лазурь  Над грустно сиротеющей землёю.  (из стих.Ф.Тютчева «Осенний вечер»)
1.За счёт использования каких средств выразительности
Ф. Тютчев достигает удивительной гармонии в этом отрывке?
2. Подчеркните однородные члены предложений. 

урока

Знать:                       
Что такое «однородные члены предложения ; 
правила постановки знаков препинания при однородных членах. 
Что такое эндокринная система
Уметь:                       
выделять однородные члены в предложении, в тексте; 
ставить знаки препинания в предложениях с однородными членами. 
составлять схемы предложении с однородными членами;
составлять вопросы к тексту.

той же
частью речи

Произносятся с
перечислительной
интонацией

Относятся к одному
члену
предложения

Признаки однородных членов предложения.

Дополнение
Обстоятельство
Определение

есть терапевтическое, гинекологическое, кардиологическое, инфекционное отделения.
2. Держи голову в холоде, а ноги в тепле.
3. Во время экзаменационной сессии студенты
сдают и коллоквиумы, и зачёты, и экзамены.

Однородные члены предложения связаны интонацией перечисления или союзами и, а, но.

как они связаны между собой.

Общая эрудиция врача, культура , нравственные качества, профессиональные знания и практическое мастерство характеризуют медицину для обычного человека.
Гиппократ призывал своих учеников без устали изучать анатомию и физиологию, физику и химию, биологию и гистологию, другие науки.

Схемы соединения и разделения
однородных членов предложения
О и О.
О,О.
О, а О. (могут употребляться союзы но, да)
4. и О, и О, и О, и О.
5. О и О, О и О.

они являются и составьте схему.

Осторожно ветер
Из калитки вышел,
Постучал в окошко,
Пробежал по крыше,
Поиграл немного
Ветками черёмух,
Пожурил за что-то
Воробьёв знакомых,
И, расправил бодро
Молодые крылья,
Полетел куда-то
Вперегонки с пылью.
Михаил Исаковский

расправил, полетел. О,О,О,О, О и О,О.

сущ.

глаг.

глаг.

глаг.

глаг.

глаг.

глаг.

глаг.

обобщающее слово стоит впереди однородных членов, то перед ними ставится двоеточие: На столе лежали инструменты: скальпель, ножницы, пинцеты, зажимы.
2. Если обобщающее слово стоит перед однородными членами, а после них предложение продолжается, то перед ОЧ ставится двоеточие, а после них перед остальной частью предложения – тире: Всюду: вверху и внизу – пели жаворонки.
3. Если обобщающее слово стоит после ОЧ, то перед ними ставится тире: Скальпель, зажим, пинцет - всё это лежало на столе.

развития науки и техники в хирургию верхних дыхательных путей всё более настойчиво внедряют многочисленные «помощники» хирурга: ультразвук, лазеры, наркозную аппаратуру, оптику, искусственные ткани.
2. Честность, доброту, внимательность, простоту, порядочность, образованность, сердечность – лучшие человеческие качества врачей хотят видеть и ощущать на себе пациенты.

в холоде … ноги в тепле.
Ветер по морю гуляет … кораблик подгоняет.
Терпение … труд – всё перетрут.
Не красна изба углами … красна пирогами.

Закрепим полученные знания. Вставьте подходящие по смыслу союзы, где нужно запятые и найдите однородные члены.

голову в холоде , а ноги в тепле.

Ветер по морю гуляет , и кораблик подгоняет.

Терпение и труд – всё перетрут.

Не красна изба углами , но красна пирогами.

Проверьте себя.

Кто быстрее?  Найдите однородные  члены предложения, расставьте  знаки  препинания и отгадайте загадку

 За  деревьями  кустами
Промелькнуло  будто пламя
Промелькнуло  пробежало…
Нет  ни  дыма  ни  пожара.  
 

возу, девчонка, козу, козлёнка.

Кто быстрее?  Правильно составь скороговорку и найди однородные члены предложения

возу везла девчонка козла, козу и козлёнка.

одному и тому же члену предложения
Обычно выражены одной и той же частью речи
Произносятся с перечислительной интонацией

Признаки однородных членов:

вырабатывающих гормоны.
Эндокринная система - система регуляции деятельности внутренних органов посредством гормонов выделяемых эндокринными клетками непосредственно в кровь, либо диффундирующих через межклеточное пространство в соседние клетки.

и регулирует деятельность практически всех органов и систем организма, обеспечивает его адаптацию к постоянно изменяющимся условиям внешней и внутренней среды, сохраняя постоянство внутренней среды, необходимое для поддержания нормальной жизнедеятельности данного индивидуума. Имеются чёткие указания на то, что осуществление перечисленных функций нейроэндокринной системы возможно только в тесном взаимодействии с иммунной системой.

систему(или гландулярный аппарат), в которой эндокринные клетки собраны вместе и формируют железу внутренней секреции, и диффузную эндокринную систему. Железа внутренней секреции производит гландулярные гормоны. К ним относятся все стероидные гормоны, гормоны щитовидной железы и многие пептидные гормоны.

всему организму эндокринными клетками, продуцирующими гормоны, называемые агландулярными - (за исключением кальцитриола) пептиды. Практически в любой ткани организма имеются эндокринные клетки.

гормоны.
Нейроэндокринная (эндокринная) система координирует и регулирует деятельность практически всех органов и систем организма, обеспечивает его адаптацию к постоянно изменяющимся условиям внешней и внутренней среды, сохраняя постоянство внутренней среды, необходимое для поддержания нормальной жизнедеятельности данного индивидуума. Имеются чёткие указания на то, что осуществление перечисленных функций нейроэндокринной системы возможно только в тесном взаимодействии с иммунной системой.
Эндокринная система делится на гландулярную эндокринную систему, в которой эндокринные клетки собраны вместе и формируют железу внутренней секреции, и диффузную эндокринную систему. Железа внутренней секреции производит гландулярные гормоны. К ним относятся все стероидные гормоны, гормоны щитовидной железы и многие пептидные гормоны.
Диффузная эндокринная система представлена рассеянными по всему организму эндокринными клетками. Практически в любой ткани организма имеются эндокринные клетки.

— биологически активные вещества, вырабатываемые железами внутренней секреции или скоплениями специализированных клеток, выполняющие функцию регуляторов деятельности других клеток и органов.
Пептиды - органическое вещества, состоящие из остатков аминокислот, соединенных пептидной связью. Различают два-, три- и т. д. пептиды, а также полипептиды. В живых клетках пептиды синтезируются из аминокислот либо являются продуктами обмена белков.
Диффузный (спец) - смешанный - Образовавшийся путём смешения чего-нибудь; являющийся помесью
ЖЕЛЕЗА (gland) - орган, образованный железистыми эпителиальными клетками, синтезирующими и выделяющими определенные вещества, которые либо используются организмом в процессе его жизнедеятельности, либо удаляются из него.
Задание 2. Прочитайте текст, найдите грамматическую основу и однородные члены предложений.

Задание 3. Составьте вопросы к тексту.

Задание 4. Перескажите текст.

ʼʼʼʼ ʽʽ ʼ ʼʼʼʼ

ʼʼʼʼʼ ʼʼ ʽʽʽ ʼʼ ʼ
+ И 10
С
ʼʼ ʽʽʽʽ ʼ ʽ ʼ ʽʽ
+ Ь + И
а
ʼ ʽ ʼʼʼ ʽ ʼʼʼ ʽʽ ʼʼʼ
+ Н

ʼʼʼ ʽʽʽ ʼ

ʽʽʽ ʼ ʼʼ ʼʼ ʽ


ʼ ʽ ʼʼ ʽʽʽ ʼ
+ ОВ


Эндокринная система-система регуляции деятельности внутренних органов посредством гормонов.

Задания носят разноуровневый характер (А - наименьшей сложности, В - средней, С - наивысшей);
Соблюдать временные рамки выполнения- 7 минут
Уровень А
1.Тема: Однородные члены предложения.
2.Нахождение грамматической основы.
Уровень В
3.Тема: Однородные члены предложения.
4.Правописание окончаний слов разных частей речи
Уровень С 
Тема: Однородные члены предложения.
5.Правописание окончаний слов разных частей речи
6.НЕ со словами разных частей речи

правила пунктуации мы повторили?
Что такое эндокринная система?

получилось отлично. 
2. Возможно, я допустил незначительную ошибку. 
3. Я не уверен в правильности выполнения задания. 
4. Я не справился с заданием. 

Обведите кружком вариант ответа : 1. На уроке было интересно. 
2. Не все было интересно. 
3. Оцениваю свою работу на: «5», «4», «3». 

стр. 86-87 по уч. Жаналиной Л.К. Русский язык )
2. Выписать из медицинских источников 10 предложений с однородными членами предложения.
3. На основании информации текста и дополнительной информации по теме «Эндокринная система» составить диалог.

Непрерывное образование

Непрерывное образование

Формирование информационной культуры

Повышение квалификации, участие в областных конкурсах и семинарах

Распространение и обмен опытом (т.е. публикации в СМИ, на образовательных сайтах

Персональный сайт на сайте проекта «Infourok.ru», http:// infourok.ru Учительский сайт