- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Динамика форм и содержания обучения
Содержание
- 1. Динамика форм и содержания обучения
- 2. Основные этапы начального
- 3. Этап адаптации к школе:занимает первые 2-6 месяцев обучения
- 4. Этап адаптации характеризуется тем, что: он является
- 5. Основные проблемы, с которыми обычно сталкивается ребенок
- 6. Характер взаимодействия учителя с детьми:
- 7. Появление учебного содержания: от усвоения которого
- 8. Фронтальные формы организации учебного процессаТребуют от детей
- 9. Процесс адаптации к школе у первоклассников завершается:только
- 10. Что происходит с детьми
- 11. Острая заболеваемость первоклассниковв этот период в два раза превышает величину этого показателя у более старших школьников
- 12. школьная дезадаптация -служит источником различных заболеванийУ некоторых
- 13. Вопросы по теме:1. Какое время занимает
- 14. Спасибо за внимание.
Основные этапы начального образования :этап адаптации к школе;этап освоения содержания и форм обучения в начальной школе;этап перехода из начальной школы в основную.
Слайд 2
Основные этапы начального образования :
этап адаптации к школе;
этап освоения содержания и
форм обучения в начальной школе;
этап перехода из начальной школы в основную.
этап перехода из начальной школы в основную.
Слайд 4Этап адаптации характеризуется тем, что:
он является переходным, а следовательно, психологическая и
физиологическая чувствительность ребенка ко всему, что с ним происходит, чрезвычайно обострена;
в это время у детей наиболее интенсивно происходит осмысление своего нового социального положения и закладываются переживания, на многие годы определяющие их отношение к учебной работе, общению с учителями и одноклассниками, к самому пребыванию в школе.
в это время у детей наиболее интенсивно происходит осмысление своего нового социального положения и закладываются переживания, на многие годы определяющие их отношение к учебной работе, общению с учителями и одноклассниками, к самому пребыванию в школе.
Слайд 5Основные проблемы, с которыми обычно сталкивается ребенок при поступлении в школу:
Характер взаимодействия учителя с детьми
Появление учебного содержания
Фронтальные формы организации учебного процесса
Слайд 6Характер взаимодействия учителя с детьми:
(сильно отличается от того, к которому ребенок привык в детском саду)
число запретов и предписаний резко увеличивается
отношение взрослых к нарушению правил поведения становится существенно более серьезным.
Слайд 7Появление учебного содержания:
от усвоения которого зависят самооценка и социальный
статус ребенка
предполагает гораздо большую ответственность ребенка перед лицом учителя и родителей.
предполагает гораздо большую ответственность ребенка перед лицом учителя и родителей.
Слайд 8Фронтальные формы организации учебного процесса
Требуют от детей серьезного напряжения и концентрации.
У
ребенка часто отсутствует интерес к такого рода занятиям, вся его деятельность протекает под влиянием внешнего давления учителя.
Это приводит к повышенной утомляемости и эмоциональному дискомфорту детей.
Это приводит к повышенной утомляемости и эмоциональному дискомфорту детей.
Слайд 10Что происходит с детьми
в период адаптации?
замедляется рост
падает масса тела
появляются жалобы невротического характера
Слайд 11Острая заболеваемость первоклассников
в этот период в два раза превышает величину этого
показателя у более старших школьников
Слайд 12школьная дезадаптация -служит источником различных заболеваний
У некоторых детей удовлетворительная адаптация к
школе вообще не наступает.
Слайд 13Вопросы по теме:
1. Какое время занимает этап адаптации к школе?
2.Чем
характеризуется это время?
3. Перечислите проблемы, с которыми обычно сталкивается ребенок при поступлении в школу.
4. Что происходит с детьми в период адаптации?
3. Перечислите проблемы, с которыми обычно сталкивается ребенок при поступлении в школу.
4. Что происходит с детьми в период адаптации?
