Инна Геннадьевна
Государственное бюджетное учреждение Республики Хакасия «Республиканский дом-интернат для умственно отсталых детей «Теремок»
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Дидактическая игра Дом дружбы
Содержание
- 1. Дидактическая игра Дом дружбы
- 2. Задачи:Образовательные:Закреплять представления детей о геометрических фигурах. Развивать
- 3. Ход игры: Ребята,
- 4. В этом доме могут
- 5. Прямоугольник будет жить в центре дома.
- 6. Круг поселиться над прямоугольником. Овал будет жить на первом этаже под прямоугольником.
- 7. Справа от прямоугольника поселиться квадрат, слева треугольник.
- 8. Что бы дом стал уютным, светлым
- 9. Левый нижний украсим сердечком, а правый нижний цветочком.
- 10. Теперь все геометрические фигуры будут жить дружно, счастливо и весело.
- 11. Методические рекомендации: усложнить игру можно, предложив ребенку проверить выполненное задание с помощью зеркального отражения
Задачи:Образовательные:Закреплять представления детей о геометрических фигурах. Развивать умения выделять свойства в предметах, абстрагировать эти свойства от других.Формировать умения следовать определенным правилам при решении практических и графических задач.Коррекционно-Развивающие:Способствовать развитию зрительного и слухового восприятия и ориентировки в пространстве.
Слайд 1Дидактическая игра
для дошкольников и учащихся первых классов
Авторы:
Учитель-дефектолог - Федосенко
Слайд 2Задачи:
Образовательные:
Закреплять представления детей о геометрических фигурах.
Развивать умения выделять свойства в
предметах, абстрагировать эти свойства от других.
Формировать умения следовать определенным правилам при решении практических и графических задач.
Коррекционно-Развивающие:
Способствовать развитию зрительного и слухового восприятия и ориентировки в пространстве.
Развивать мелкую моторику рук, логическое и наглядно-образное мышление.
Оборудование и материалы:
Раздаточный материал на каждого ребенка, образец, зеркало.
Формировать умения следовать определенным правилам при решении практических и графических задач.
Коррекционно-Развивающие:
Способствовать развитию зрительного и слухового восприятия и ориентировки в пространстве.
Развивать мелкую моторику рук, логическое и наглядно-образное мышление.
Оборудование и материалы:
Раздаточный материал на каждого ребенка, образец, зеркало.
«Дом дружбы»
Цель игры:
Создание условий для развития логического и наглядно-образного мышления ребенка посредством дидактической игры.
Слайд 3 Ход игры: Ребята, у каждого из вас есть на столе пустой дом.
Подскажите , сколько в нем этажей?
Слайд 4 В этом доме могут жить геометрические фигуры, тогда они будут соседями
и никогда друг друга не потеряют.
Слайд 8 Что бы дом стал уютным, светлым и нарядным я надо украсить. В
левый верхний угол поместим солнышко, в правый верхний угол облако.
Слайд 11Методические рекомендации: усложнить игру можно, предложив ребенку проверить выполненное задание с
помощью зеркального отражения
