Презентация, доклад на тему Детско-родительские отношения

человеческих потребностей, но и самая длительная. Пройдут увлечения, отзвучат некогда потрясавшие нашу жизнь страсти, минут многие привязанности, но любовь к родителям и необходимость ответной любви остается с нами до конца наших дней»

первые пять лет, он пронесет по жизни.

член семьи в меру своих возможностей заботится обо всей семье. Ваш ребенок должен твердо усвоить этот закон.

Главное средство воспитания – это пример родителей, их поведение, деятельность.

заняться детьми». Грош цена такому родителю, которому некогда воспитывать своего ребёнка. Прекрасные дети вырастают в тех семьях, где мать и отец по-настоящему любят друг друга и вместе с тем любят и уважают людей, детей и находят для них время. Ребенка таких родителей видно сразу. У такого ребёнка мир и покой в душе, стойкое душевное здоровье, вера в добро, в воспитателя, в людей.

Стиль воспитательных отношений:
АВТОРИТАРНЫЙ

Роль ребенка в семье: ужасный ребенок, мучитель, козел отпущения, забитый, Золушка, паинька.

Особенности воспитания:
ограничение свободы, выбора, самостоятельности;
игнорирование нужд, желаний, потребностей;
высокие требования;
много обязанностей;
отсутствие поддержки;
жесткая система запретов, наказаний; деспотизм, тирания;
эмоциональное отвержение.
Формирующиеся черты характера:
чувство тревоги, одиночества, обида, комплексы, лживость, забитость, пессимизм, бунтарство, агрессивность, нерешительность, озлобленность, недоверчивость, неуверенность, формирование невротических расстройств у подростков.

сынок, болезненный, маленький.

Особенности воспитания:
удовлетворение прихотей;
покровительство;
освобождение от трудностей; и неприятных обязанностей
не регламентируется поведение и т.п.

Формируются черты характера:

эгоцентризм, иждивенчество, тунеядство, потребительство, требовательность, капризность, хамство, нерешительность, склонность к непослушанию, буйство, агрессивность.

козел отпущения,
путающийся под ногами,
мальчик для битья

Особенности воспитания:
отсутствие заботы о здоровье, нуждах, внешнем облике, успешности;
игнорирование потребностей, желаний, интересов, нужд;
эмоциональное равнодушие, холодность, отвержение;
упреки во всех своих бедах.

Формирующиеся черты характера:
самостоятельность, склонность к асоциальным формам поведения: воровство, праздность, бродяжничество, поиск удовольствий (токсины, алкоголь, наркотики, секс), грубость, гневность.

нужд, интересов и желаний ребенка;
равноправие;
взаимная забота и ответственность;
поддержка, помощь и т.п.

Формирующиеся черты характера:
доброжелательность, открытость, инициативность, воля, заботливость, ответственность, самостоятельность, уверенность, трудолюбие и т.п.

Роль ребенка в семье:
РАВНОПРАВНЫЙ ЧЛЕН КОЛЛЕКТИВА

любовь к ребенку;
Внести юмор во взаимоотношения с ребенком;
Проводить больше времени с ребенком;
Верить в своего ребенка;
Принимать индивидуальность ребенка;
Позволить ребенку самому решать проблемы там, где это возможно;
Избегать дисциплинарных поощрений и наказаний.

При воспитании ребенка необходимо:

все равно».
2. Слишком много строгости.«Ты должен делать то, что я тебе сказала. Я мама, я в доме главная».
3. Детей надо баловать. «Пожалуй, я сделаю это сама».
4. Навязанная роль. «Мой ребенок – мой лучший друг».
5. Денежная. «Больше денег – лучше воспитание».
6. Наполеоновские планы. «Мой ребенок будет заниматься музыкой, теннисом, другим, а лучше всем сразу».
7. Слишком мало ласки. «Поцелуи, объятия и прочие нежности не так уж и важны для ребенка».
8. Ваше настроение. «Можно или нет? Это зависит от
настроения».
9. Слишком мало времени для воспитания ребенка.
«К сожалению, у меня совсем нет времени для тебя».

один шаг, не делайте необдуманных шагов.