білім деңгейін қалыптастырып,жеке тұлғаның сапалық қасиеті құндылық бағдары ретінде мәнімен мазмұны ашылса және теориалық негіздері айқындалса; оқушылардың субъект ретіндегі дербес шығармашылық мүмкіндіктері жүйелі түрде танымдық қызығушылығына сай ұйымдастырылса және дидактикалық тұғырлары анықталса; шығармашылық қызығушылық жеке тұлғаның субъектілік және қоғамдық мәнін арттыратын өзегі ретінде танылса,онда бүгінгі қоғам талаптарына сай өзекті мәселені шешудің нәтижелілігі артып, білім беру саласындағы жаңашылдық бағдар іске асып, инновациялық процесс қамтамасыз етіледі.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Деңгейлік тапсырмалар арқылы оқушылардың ой қабілетін арттыру
Содержание
- 1. Деңгейлік тапсырмалар арқылы оқушылардың ой қабілетін арттыру
- 2. ӨЗ БІЛІМІМ ЖЕТІЛДІРУ ТАҚЫРЫБЫ:“Деңгейлік тапсырмалар арқылы оқушылардың ой қабілетін арттыру”
- 3. Әдістемелік тақырыбымды іске асыру үшін алдыма бірнеше
- 4. Проблеманы шешуТұжырым:Қазақ тілі сабағындағы жетістіктердің көп түрі
- 5. ЫнтымақтастықТоппен жұмысҚорытуМетодикалық жұмыстар:КеңесшіҚатысушыСыныпта талдауА) жұмыстың бағытыБ) іс-әрекеттің мақсатыВ) міндеттері
- 6. Оқуға жағымды қызығушылық қалыптастыруБелсенді сөздік қорын байытуТанымдық процесті дамытуҚажеттілігін қанағаттандыруТанымдық қабілетін жетілдіруМіндеттері
- 7. БАҒАЛАУ ПАРАҒЫ
- 8. Танымдық қабілетін жетілдіру
- 9. « Брейн ринг» ойыны
ӨЗ БІЛІМІМ ЖЕТІЛДІРУ ТАҚЫРЫБЫ:“Деңгейлік тапсырмалар арқылы оқушылардың ой қабілетін арттыру”
Слайд 1Зерттеудің ғылыми болжамы :
егер Қазақстан республикасындағы елеулі жаңашылдық өзгерістерге байланысты оқушылардың
Слайд 2ӨЗ БІЛІМІМ ЖЕТІЛДІРУ ТАҚЫРЫБЫ:
“Деңгейлік тапсырмалар арқылы оқушылардың ой қабілетін арттыру”
Слайд 3Әдістемелік тақырыбымды іске асыру үшін алдыма бірнеше мақсаттар қоямын:
өз мамандығым бойынша
алған блімдерді қазақ тілінде және әдебиетке қатысты жаңа сөздермен, сөз тіркестерін байытып отыру;
сөздік қорларын лексиканы пайдалана отырып өз бетімен сөйлеу құрауды игеру, айтайын деген ойларымды грамматикалық тұрғыдан дұрыс, логикалық бірізділікпен жүйелі жеткізуді үйрену;
оқыту және есте сақтау қолданыс аясын кеңейтіп отыру.
сөздік қорларын лексиканы пайдалана отырып өз бетімен сөйлеу құрауды игеру, айтайын деген ойларымды грамматикалық тұрғыдан дұрыс, логикалық бірізділікпен жүйелі жеткізуді үйрену;
оқыту және есте сақтау қолданыс аясын кеңейтіп отыру.
Слайд 4Проблеманы
шешу
Тұжырым:
Қазақ тілі сабағындағы жетістіктердің көп түрі бар.
2. Қазақ тілі сабағында
нәтиженің болмауы оқушылардың тәжірибелік өздік жұмыстарына тиісті көңіл аударылмауында.
Жалпы ұғым
Тақырыптың
мазмұны,
бөлімі
Жағдай
Тапсырманың түрі
Ой іс-әрекеті білгірлік
деңгейі
Слайд 5Ынтымақтастық
Топпен жұмыс
Қорыту
Методикалық
жұмыстар:
Кеңесші
Қатысушы
Сыныпта талдау
А) жұмыстың бағыты
Б) іс-әрекеттің мақсаты
В) міндеттері
Слайд 6
Оқуға жағымды қызығушылық қалыптастыру
Белсенді сөздік қорын байыту
Танымдық процесті дамыту
Қажеттілігін қанағаттандыру
Танымдық қабілетін
жетілдіру
Міндеттері
