удивление, самостоятельную мысль и , наконец,
потребность в самовыражении.
Ольга Ванштейн
«Для чего и для кого писать эссе»
Что такое эссе?
Каковы его особенности?
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Что такое ЭССЕ
Содержание
- 1. Что такое ЭССЕ
- 2. Эссе (франц. essai - попытка, проба, очерк,
- 3. Сочинение в жанре эссе требует от автора
- 4. Эссе это абсолютно самостоятельная работа,
- 5. Признаки эссе наличие конкретной
- 6. Свободная композицияНепринужденность повествованияВнутреннее смысловое единствоОриентация на разговорную речь
- 7. Мишель Монтень (1533
- 8. Цель эссе Развитие умений и навыков самостоятельного
- 9. Классификация эссе:По содержанию :философские,литературно-критические,исторические,художественные,художественно-публицистические,духовно-религиозные и др.
- 10. По литературной форме: рецензия, лирическая миниатюра,
- 11. классификация на две большие группы:личностное,
- 12. Стиль изложения эссеэмоциональный экспрессивный художественный
- 13. Правила написания эссеИз формальных правил можно назвать
- 14. Советы педагогу при написании эссе Хорошо
- 15. Благодарю за внимание
Эссе (франц. essai - попытка, проба, очерк, от лат. exagium - взвешивание), прозаическое сочинение небольшого объема и свободной композиции, выражающее индивидуальные впечатления и соображения по конкретному поводу или вопросу .ЭССЕ | Толковый словарь Ожегова Прозаическое
Слайд 1Астахова Евгения Геннадьевна
Преподаватель ДШИ№15
Главное –
заставить читателя думать, разбудить в нём
удивление, самостоятельную мысль и , наконец,
потребность в самовыражении.
Ольга Ванштейн
«Для чего и для кого писать эссе»
удивление, самостоятельную мысль и , наконец,
потребность в самовыражении.
Ольга Ванштейн
«Для чего и для кого писать эссе»
Слайд 2Эссе (франц. essai - попытка, проба, очерк, от лат. exagium -
взвешивание),
прозаическое сочинение небольшого объема и свободной композиции, выражающее индивидуальные впечатления и соображения по конкретному поводу или вопросу .
прозаическое сочинение небольшого объема и свободной композиции, выражающее индивидуальные впечатления и соображения по конкретному поводу или вопросу .
ЭССЕ | Толковый словарь Ожегова
Прозаическое сочинение небольшого объема и свободной композиции на частную тему, трактуемую субъективно и обычно неполно.
Слайд 3Сочинение в жанре эссе требует от автора не только умения продемонстрировать
"сумму знаний", но и сделать акцент на собственных чувствах, переживаниях, отношении к тому, о чем он пишет. Словом, автор эссе не просто рассказчик, он - его герой.
Краткий словарь литературоведческих терминов"
трактует эссе как «разновидность очерка, в котором
главную роль играет не воспроизведение факта, а изображение впечатлений, раздумий, ассоциаций»
Слайд 4
Эссе это абсолютно самостоятельная работа, написанная собственным стилем
и языком,
это полная свобода творчества!
это полная свобода творчества!
Слайд 5
Признаки эссе
наличие конкретной темы или вопроса
выражение индивидуальных впечатлений и соображений
оценка личности
автора - его мировоззрения, мыслей и чувств
небольшой объем
небольшой объем
Слайд 6
Свободная композиция
Непринужденность повествования
Внутреннее смысловое
единство
Ориентация на разговорную
речь
Слайд 7 Мишель Монтень
(1533 – 1592)
Французский
философ,
писатель , мыслитель
«Опыты» («Essais» )
- 1 и 2-я книги
1588 – 3 книга
Размышление над
конкретными историческими фактами прошлого и настоящего
бытом и нравами людей
состоянием и уровнем культуры
писатель , мыслитель
«Опыты» («Essais» )
- 1 и 2-я книги
1588 – 3 книга
Размышление над
конкретными историческими фактами прошлого и настоящего
бытом и нравами людей
состоянием и уровнем культуры
Слайд 8Цель эссе
Развитие умений и навыков
самостоятельного творческого мышления
четкой и
грамотной формулировки мыслей
структурирования информации
использования основных понятий
выделения причинно-следственных связей
иллюстрирования опыта соответствующими примерами
аргументирования своих выводов
структурирования информации
использования основных понятий
выделения причинно-следственных связей
иллюстрирования опыта соответствующими примерами
аргументирования своих выводов
Слайд 9Классификация эссе:
По содержанию :
философские,
литературно-критические,
исторические,
художественные,
художественно-публицистические,
духовно-религиозные и др.
Слайд 10
По литературной форме:
рецензия,
лирическая миниатюра,
заметка,
страничка из дневника,
письмо
очерк
исповедь
рассказ и др.
Слайд 11
классификация на две большие группы:
личностное, субъективное, где основным элементом является раскрытие
той или иной стороны авторской личности,
объективное, где личностное начало подчинено предмету описания или какой-то идее.
объективное, где личностное начало подчинено предмету описания или какой-то идее.
Эссе
субъективное
объективное
классификация на две большие группы:
личностное, субъективное, где основным элементом является раскрытие той или иной стороны авторской личности,
объективное, где личностное начало подчинено предмету описания или какой-то идее.
объективное, где личностное начало подчинено предмету описания или какой-то идее.
Слайд 13Правила написания эссе
Из формальных правил можно назвать только одно - наличие
заголовка.
Внутренняя структура может быть произвольной.
Аргументация может предшествовать формулировке проблемы.
Формулировка проблемы может совпадать с окончательным выводом.
эссе - это реплика, адресованная подготовленному читателю (слушателю).
Внутренняя структура может быть произвольной.
Аргументация может предшествовать формулировке проблемы.
Формулировка проблемы может совпадать с окончательным выводом.
эссе - это реплика, адресованная подготовленному читателю (слушателю).
Слайд 14
Советы педагогу
при написании эссе
Хорошо проверяйте работу
Пишите без утомительных
предисловий
Обходитесь без длинных фраз
Не перегружайте эссе
Удивляйте слушателя(читателя)
Обходитесь без длинных фраз
Не перегружайте эссе
Удивляйте слушателя(читателя)
