Презентация, доклад на тему Бұйрықты сөйлем

қант, кәмпит, құрт, бауырсақ үй ішіне жаңбырша жауды.
- Әжесінің баласы молда болсын!
- Молда бол дегенше, болыс бол десеңші.
- Болыстықта нең бар, Абай атаңды атасаңшы!
Үй ішіне еркек- әйел-ауыл адамдары сыймай кетті. Шашу шашқан әйел – Сақыш. Сақыш – Дінасылдың өзі әперген Әуездің екінші әйелі. Арынбек, Қасымбек, Ағзам, Ахметтің шешесі. Сақыш – орта бойлы, қара сұр адам.

олардың грамматикалық белгілерін меңгерту, меңгерілген теориялық материалдарды қайта жаңғырту.
Дамытушылық:   Тапсырма түрлері арқылы оқушылардың коммуникативті және ақпаратты құзіреттіліктерін дамыту. дамытушылық – өз бетінше ізденуге, ойлау қабілетін арттыруға ықпал ету, өз ойын еркін жеткізуге баулу, жылдам жауап беруге жаттықтыру; Тәрбиелік:  оқушылардың рухани байлығын қалыптастыру,  адамгершілікке тәрбиелеу.

.Бұйрықты сөйлемнің тыныс белгілерін қоя алады.
3. Мәтіндерді оқып, сөйлем түрлерін ажырата алады

ырғағы біркелкі бола бермейді: кейде хабарлы сөйлем ырғағымен айтылып, нүкте қойылса, бұйрық, талап басым айтылғанда, леп белгісі қойылады.
Бұйрықты сөйлем-біреуді іске қосу мақсатында талап қою, батыл кеңес беру, тілек, өтініш ету арқылы жасалады.
Бұйрықты сөйлем баяндауышының жасалу жолы
Етістіктің бұйрық райының II жақ және III жақ түрі:
Үлкенге іні, кішіге аға бол!
Бұйрық не шартты райға –шы, -ші жұрнағы жалғану арқылы жасалады:
Осыны елге айтып қойшы.
Айтқан сөзіңде тұрсаңшы!

келеді?