Презентация, доклад на тему Бір сабаққа жеті модульді ықпалдастыру

негізгі орта мектебі орыс тілі мен әдебиеті пәні мұғалімі Көшербаева Эльмира
8-сынып

Тізбектелген сабақтар топтамасынан алынған бір сабақтың таныстырылымы

Мұғалім-мектептің жүрегі. Жүрек арқылы қан тамырлары тіршілік беріп, жан бітіріп тұратын болса, мұғалімсіз ешқандай оқулық, кітап әдістемелік құралдарға жан бітпейді, яғни олар мұғалімсіз –жансыз дүние болып қала береді. Сонымен қатар, адами қасиеттерді де дамыту, бала бойына сіңіру мен қалыптастыруда мұғалімнің алатын орны ерекше.

жұмыс
Шығармашылық жұмыс
Суретпен жұмыс.
Оқулықпен жұмыс
Сергіту сәті

Рефлексия
Инсерт әдісі
Бағалау
Үйге тапсырма

Ұйымдастыру кезеңі
Сәлемдесу
Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру.
Топқа бөлу

Сегізінші тезис: қолайлы оқу үшін адамдарға кері байланыс пен мадақтау қажет

Мерсер сипаттағандай, мұғалімдер мен оқушылар білімді бірлесіп алуда немесе пікір алмасу барысында тең құқылы серіктестер болып табылады

Барнс (1971) сыныпта тіл қаншалықты қолданса, оқушылардың оқуына соншалықты әсер ететінін айтады.

Мерсер анықтаған әңгімелесудің үш түрін Әңгіме-дебат, Топтық әңгіме, Зерттеушілік әңгіме

«Тексердім»
Директордын оқу ісі жөніндегі
орынбасары_________Сембиев.Н
Тақырыбы : Способы связи в словосочетании
Мақсаты : Оқушылар орыс тілінде сөйлем ішінен сөз тіркесін ажырата алуы, сөз тіркесіндегі байланыс түрлерін ажырата алуы,
осы байланыс түрлерімен жасалған сөз тіркесітерін сыни тұрғыдан ойлай отырып сөйлем жасай алуы.

Модульдердің кіріктірілуі

СТО

әлеуметтік өзара қарым-қатынас орнату, шығармашыл тұлғаны дамыту.

Кедергілер:
Оқушылардың өз ойын жүйелі жеткізе алмауы, ойлау жылдамдығының төмендігі, сөздік қорының аздығы.

Кедергіні жою жолдары: Жеті модулді кіріктіре отырып, оқушылардың қабілеті мен ойлау жылдамдығын дамыту, сөз байлығы мен пәнге қызығушылығын арттыру мақсатында стратегияларды тиімді қолдану.