Презентация, доклад на тему Қазақ тілі пәнінен Омоним тақырыбындағы презентация

өткен тақырыпты пысықтау.

бір-бірімен салыстыра отырып,анықтамасын оқушылар өздері ойланып шығаруға бағыт беру.Білім,білік дағдыны қалыптастыру.
Көп мағыналы сөздер мен омонимдердің айырмашылығы мен ұқсастығын анықтау.
Күтілетін нәтиже: Көп мағыналы сөздер мен омонимдердің айырмашылығын ажырата алады,анықтамасын өздері шығара алады.

Марат атты суар.
Ол нысананы көздеп тұрып атты.
Қара: 1) қара шаш-заттың түсін білдіретін сындық мағыналы сөз;
2) Тақтаға қара-қимыл-әрекетті білдіретін етістік.
Айт: 1) айт болды-діни мейрам;
2) ән айт-қимыл мағынасындағы сөйлеу;
3) айт-итті бір нәрсеге айтақтап қосу үшін айтылатын одағай сөз.

шағын су жолы.
Мысалы: Ол егінін арықтан суарады екен.
2)сын-семіз емес,еті қашқан,жүдеу.
Мысалы: Арық, құп-қу балалардың беттерінде аштық табы бар.

мәлім.
2.Сырлы аяқтың сыры кетсе де,сыны кетпейді.
3.Достың сыры досына аян.
4.Бет көрсе жүз ұялар.
5.Жүз сомың болғанша, бір досың болсын.
6.Суда жылдамырақ жүз.

келді. Аманжол үй жұмысын жазды. Ол ауруханадан жазылып шықты.
2-деңгейлік тапсырма- қол,қыс,бөле сөздерінің омонимдерін табу.
3-деңгейлік тапсырма- ара, тамақ,түс сөздеріне омоним болатын бірнеше сөйлем құраңдар.
4-деңгейлік тапсырма-берілген тақырыптардан шағын әңгіме немесе өлең шумақтарын құра.
“Менің анам”, “Сабақ үстінде”

омонимдік мағына беретін сөздер бар ма?
Адамға саусағыңды шошайтпа.Адамды санама. Тамақты асығып ішпе. Ас қайырмай дастархан басынан тұрма. Ауруға күлме. Әдепсіз болма. Бас киімді айналдырып киме. Босағаға сүйенбе. Бір қолмен нан үзбе.

талдау

Шығармашылық диктант Әңгіменің басы,таудың басы,сөздің басы.
Қара шаш, балапанға жем шаш.
Кеш батты,суды кеш.
Есікті аш,аш мал.
Көздің жасы, адамның жасы. Әдемі жаз,ыстық жаз.Таудың етегі,көйлектің етегі.

біркелкі,бірақ мағыналары басқа-басқа болып келеді. Бір сөз табына да, әр сөз табына да қатысты болады.
Ұқсастығы: Сыртқы тұлғалары жағынан, дыбысталуы жағынан ұқсас.

Жинақтау.

Қара,ор,ара,арық, біз, қаз
Берілген омоним болатын сөздерді қатыстырып мақал-мәтел,жұмбақ айтыңдар,сөйлем құрастырыңдар.

бөлісу.Өз-өзіңді және басқаларды түсінуді дамыту.Топ сұрақтарын құрастыру.

5-сынып оқушылары! Мен сендерге ертегілер елінен хат жазып отырмын. Мен сендерге ертеде болған бір оқиға жайлы айтып берейін.Ол үшін арыдан бастайын.Тарихтан шежіреден қозғайын.Ертеде лексика атты елде Омоним,Антоним,Синоним атты ағайынды үш жігіт өмір сүріпті.Әкесі бір күні үшеуін шақырып алып “Дүниеде не тәтті?” деп сұрапты.Үшеуі әбден ойланыпты. Омоним айтыпты: Түс. Синоним айтыпты: шекер,қант тәтті. Антоним жауап бермепті.
Әкесі: “Халықтан сұраңыздар,олар біледі”-депті.Содан үшеуі ел аралап кетіпті.Көп уақыттар өтіпті.Антоним үйіне қайтып келіпті де,Омоним мен Синоним алыста тұрақтап қалыпты деседі. Ал шындығында, Дүниеде не тәтті?.
Менің жас достарым, осы сұрақтың жауабын тауып келесі жолы хатқа жазып жіберулеріңізді сұраймын. Сіздерден асыға хат күтемін.
Сәлеммен ертегідегі достарың Самұрық құс.

64-жаттығу.
Ертегілер елінен келген хатқа жауап жазу.

омоним етіп сөйлем құрау.
Талдау.Көп мағыналы сөзбен салыстырып омонимнің онымен ұқсастығы мен айырмашылығын түсіндіру.
Жинақтау. Омоним болатын сөздері бар мақал-мәтелдер,жұмбақтар айту,сөйлем құрастыру.
Бағалау. “Омоним сөздердің тілдегі рөлі қандай?” деген сұрақ бойынша өз ойларын айту