- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Қазақ тілі пәнінен ашық сабақ презентация Нәтиже сабақ
Содержание
- 1. Қазақ тілі пәнінен ашық сабақ презентация Нәтиже сабақ
- 2. Сабақтың мақсаты: 2.1.3.1. тыңдаған мәтінге мұғалімнің
- 3. «Шаттық шеңбері»Қане, достар, тұрайық.Шеңберімізді құрайық. Жақсы–жақсы тілектер,Бір-бірімзге сыйлайық!
- 4. Үй тапсырмасын тексеру Диалог бойынша сөйлесу
- 5. Қызығушылықты оятуРебусты шеш. ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,Жауабы: ___________________
- 6. Сөздікпен жұмыскезекші – дежурныйсенбілік – субботниккітапхана – библиотекамұражай – музей
- 7. Мәтінді оқып, мұғалімнің көмегімен аудар. Апта күндері:
- 8. Мәтін мазмұны бойынша кестені толтыр. Дескриптор Мәтінді аудара біледі. Кестені мәтін мазмұнына сәйкес толтыра алады.
- 9. Жазу дәптерімен жұмыс. 32-беттегі 1-тапсырманы орында.Дескриптор Берілген сөйлемдерді апта күндерімен толықтырып жаза алады.
- 10. Топтық жұмыс«Апта күндерін қалай жоспарлаймын?» тақырыбы аясында
- 11. Слайд 11
- 12. Бекіту «Стикердегі диалог» әдісі. Ішінде сұрақтар жасырылған гүлдерді ашып, сұрақтарға жауап беру.
- 13. Формативті бағалау. «Театрдағы әрекет»
- 14. Үйге тапсырма:Жазу дәптерімен жұмыс.
- 15. Рефлексия.«Чемодан, еттартқыш, қоқыс жәшігі»
- 16. Сабақ аяқталды!
Сабақтың мақсаты: 2.1.3.1. тыңдаған мәтінге мұғалімнің көмегімен көрнекілер/ суреттер/ сызбалар орналастырып, сұрақтарға жауап беру.2.1.4.1. тыңдаған материалдың мазмұнын түсіну және кейіпкерлер мен оқиғалардың ретін анықтау.2.3.2.1. таныс сөздерден құрастырылған қарапайым сөйлемдердің мағынасын түсіну.
Слайд 2Сабақтың мақсаты:
2.1.3.1. тыңдаған мәтінге мұғалімнің көмегімен көрнекілер/ суреттер/ сызбалар
орналастырып, сұрақтарға жауап беру.
2.1.4.1. тыңдаған материалдың мазмұнын түсіну және кейіпкерлер мен оқиғалардың ретін анықтау.
2.3.2.1. таныс сөздерден құрастырылған қарапайым сөйлемдердің мағынасын түсіну.
2.1.4.1. тыңдаған материалдың мазмұнын түсіну және кейіпкерлер мен оқиғалардың ретін анықтау.
2.3.2.1. таныс сөздерден құрастырылған қарапайым сөйлемдердің мағынасын түсіну.
Слайд 3«Шаттық шеңбері»
Қане, достар, тұрайық.
Шеңберімізді құрайық.
Жақсы–жақсы тілектер,
Бір-бірімзге сыйлайық!
Слайд 7Мәтінді оқып, мұғалімнің көмегімен аудар.
Апта күндері: дүйсенбі, сейсенбі, сәрсенбі, бейсенбі,
жұма, сенбі және жексенбі. Біз дүйсенбіде кезекші болдық. Гүлге су құйдық. Сейсенбіде барлығы футбол ойнады. Сәрсенбіде балалар кітапханаға барды. Бейсенбіде сынып бөлмесін жинадық. Жұма күні мұражайда болдық. Сенбіде сенбілік болды. Жексенбіде отбасыммен саябаққа бардым. Осылай бір апта өтті.
Мәтінмен жұмыс
Слайд 8Мәтін мазмұны бойынша кестені толтыр.
Дескриптор
Мәтінді аудара біледі.
Кестені мәтін
мазмұнына сәйкес толтыра алады.
Слайд 9Жазу дәптерімен жұмыс.
32-беттегі 1-тапсырманы орында.
Дескриптор
Берілген сөйлемдерді апта күндерімен толықтырып
жаза алады.
Слайд 10Топтық жұмыс
«Апта күндерін қалай жоспарлаймын?» тақырыбы аясында постер қорғау.
Дескриптор
Аптаның әр күнін
нақты жоспарлай біледі.
Сөйлемдері дұрыс құрылған.
Сөйлемдері дұрыс құрылған.
Слайд 12Бекіту
«Стикердегі диалог» әдісі. Ішінде сұрақтар жасырылған гүлдерді ашып, сұрақтарға жауап
беру.
