- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Қазақ әдебиетінен М.Жұмабаев Сағындым өлеңіне презентация
Содержание
- 1. Қазақ әдебиетінен М.Жұмабаев Сағындым өлеңіне презентация
- 2. «Ой қозғау» стратегиясы-Балалар, қалай ойлайсыңдар, өлең неге
- 3. Ақынның жары –Зылиқа апай естелігінен... “Мағжанды 1929жылы
- 4. Топтық жұмыс I топТүрме
- 5. II топСағыныш сезімА) Өлеңді мәнерлеп оқы, ат қойӘ) Ақын кімдерді, нелерді сағыныпты?Б) Өлеңді оқығандағы сезімің.
- 6. III топАлаш өлмес, көркейер.А) Үзіндіге ат қой.Ә) Ақын абақтыға кімдер үшін түсті?Б) Ақынның қандай ой-арманы көрінеді?
- 7. АҚЫНҒА МІНЕЗДЕМЕ
- 8. СЭНКУЭН. Бес жолды өлеңЗат есім:Сын есім:Етістік:Сөйлем:
- 9. «Жылы лебіз» стратегиясы
- 10. Үй тапсырмасы:Өлеңді жаттау.«Мағжандай боп өсемін» тақырыбында шағын шығарма.
«Ой қозғау» стратегиясы-Балалар, қалай ойлайсыңдар, өлең неге «Сағындым» деп аталған?-Ақын кімді сағынады? Нені сағынады? Неге сағынады? Ол қайда?-Абақты сөздерінің синонимін кім айтады?-Абақтыда кімдер қамалады?-Ал Мағжан аталарың неліктен түрмеге қамалған?--- -
Слайд 2«Ой қозғау» стратегиясы
-Балалар, қалай ойлайсыңдар, өлең неге «Сағындым» деп аталған?
-Ақын кімді
сағынады? Нені сағынады? Неге сағынады? Ол қайда?
-Абақты сөздерінің синонимін кім айтады?
-Абақтыда кімдер қамалады?
-Ал Мағжан аталарың неліктен түрмеге қамалған?
-
-
- -
-Абақты сөздерінің синонимін кім айтады?
-Абақтыда кімдер қамалады?
-Ал Мағжан аталарың неліктен түрмеге қамалған?
-
-
- -
Слайд 3Ақынның жары –Зылиқа апай естелігінен...
“Мағжанды 1929жылы 6маусымда Қызылжардағы үйде ұстады.
Біздер үрпиісіп қалдық. Келген НКВД-ң адамдары екен, өте қатулы. Келесі күні оны поезбен Алматыға алып кетті. Бұл хабарды естісімен Мағжанмен кездесуге дайындалдым. Бірақ түрме бастықтары рұқсат бермеді. Екінші рет 1930жылы 10жылға Карелияға жіберді. Бұл хабарды естісімен жолға жиналдым. Алдымен Ленинградтан пәтер жалдап, төтесінен Петрозаводск арқылы тура Мағжан жүрген жерге бардым. Айналасы темір тікенектермен қоршалған түрмеге жету өте қорқынышты. Төңірек қалың орман. Түрме, лагерь дегенде ылғи баскесер пәлелер отырады деп ойлайсың ғой, ал мұндағылардың бәрі оқыған білімді азаматтар екен... ”
Мағжан-өз халқын сүйген ақын. Сол халқының мұң-мұқтажын, қайғы-мұңын жырлап, жұртының жүрегіне шұғылалы сәулесін шашты. Айыбы осы екен-ау! Шындықты жырлағаны ма жазығы? Үшінші рет азамат ақын 1937жылы тұтқындалып, 1938жылы атылды.
Мағжан-өз халқын сүйген ақын. Сол халқының мұң-мұқтажын, қайғы-мұңын жырлап, жұртының жүрегіне шұғылалы сәулесін шашты. Айыбы осы екен-ау! Шындықты жырлағаны ма жазығы? Үшінші рет азамат ақын 1937жылы тұтқындалып, 1938жылы атылды.
Слайд 4Топтық жұмыс
I топ
Түрме көрінісі
А) Өлеңге ат қой
Ә)
Өлең шумақтарында не суреттелген?
Б) Өлеңді оқығанда қандай сезімде боласың?
Б) Өлеңді оқығанда қандай сезімде боласың?
Слайд 5
II топ
Сағыныш сезім
А) Өлеңді мәнерлеп оқы, ат қой
Ә) Ақын кімдерді, нелерді
сағыныпты?
Б) Өлеңді оқығандағы сезімің.
Б) Өлеңді оқығандағы сезімің.
Слайд 6III топ
Алаш өлмес, көркейер.
А) Үзіндіге ат қой.
Ә) Ақын абақтыға кімдер үшін
түсті?
Б) Ақынның қандай ой-арманы көрінеді?
Б) Ақынның қандай ой-арманы көрінеді?
