қазақ тілі мен әдебиеті пәнінің мұғалімі Ташмағамбетова Гүлбану Жұмабекқызы
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Айтыс. Біржан мен Сара айтысы
Содержание
- 1. Айтыс. Біржан мен Сара айтысы
- 2. Мақсаты: І. Айтыс өнері мен оның
- 3. Сабақтың әдісі: СТО,диалогты оқыту,оқу үшін және
- 4. Сынып ахуалын қалыптастыру: 1. “Сын
- 5. Өткенді пысықтау .Төмендегі анықтамалар дұрыс па? 1.Халық
- 6. Мақал-мәтелдерЕрекшелігі мен түрлері
- 7. АйтысАсыл мұраСөз өнеріталантПікірталас түріСөз сайысыӨнер сайысыСөз барымтасыСөз додасышабыт
- 8. Жаңа сабақты “блумның таксономиясы” әдісі арқылы игеру.
- 9. ІІ топ.Қолдану,талдау. Тапсырма. Айтыс өнерінің берер тәлім-тәрбиесі,қажеттілігі. Айтыстағы өзекті мәселелер және қазіргі кездегі айтыс ерекшелігі.
- 10. Ііі топ.жинақтау. Тапсырма. айтыс өнерінің тәлімдік жағын топтастыру және айтыс майталмандары жайлы деректер жинақтау
- 11. ІҮ топ. Тапсырма.бағалау.Айтыс өнерінің бұрынғы және қазіргі
- 12. Бекіту.Әр топ басқа топтарға жаңа сабақ бойынша
- 13. Рефлексия.Оптимистер-айтыстың болашағы,құлаштап өркендеуі жайлы құнды пікірлер айтады.Пессимистер-керсінше
- 14. Сабақ аяқталды.Сау болыңыздар.
Мақсаты: І. Айтыс өнері мен оның майталмандары жайлы және тарихы жайлы түсінік беру. ІІ. Айтыс өнерін оқыту барысында ұшқыр ойлап,шебер сөйлеу тілін дамыту. ІІІ. Шебер сөйлеп,жағымды әсер беріп,ақылмен ойлап, әділ
Слайд 1Сабақ тақырыбы:
Айтыс.
“Біржан мен Сара”айтысы.
Қостанай облысы Науырзым ауданы Жамбыл орта мектебінің
Слайд 2Мақсаты: І. Айтыс өнері мен оның майталмандары жайлы
және тарихы жайлы түсінік беру.
ІІ. Айтыс өнерін оқыту барысында ұшқыр ойлап,шебер сөйлеу тілін дамыту.
ІІІ. Шебер сөйлеп,жағымды әсер беріп,ақылмен ойлап, әділ шешім қабылдауға тәрбиелеу.
Слайд 3 Сабақтың әдісі: СТО,диалогты оқыту,оқу үшін және оқытуды бағалау,РАФТ әдісі, Венн диаграммасы. Сабақ
түрі:Жаңа білімді игеру.
Көрнекілігі:Ақын суреті,суреттер,портреттер.
Пәнаралық байланыс:тарих.
Күтілетін нәтиже: Айтыс өнерін оқыту негізінде сөзді ұтымды да шебер қолдану арқылы тығырықтан шығып,өз ойын айтып,шешім қабылдай алатын,сыныпта еркін қарым-қатынас жасайтын сабақ мәнін терең ұғынған тұлға .
Слайд 4Сынып ахуалын қалыптастыру: 1. “Сын есімді қос”
тренингі.
2. Айтыс түрлеріне
байланысты топқа
бөлу..
Слайд 5Өткенді пысықтау .Төмендегі анықтамалар дұрыс па? 1.Халық ауыз әдебиеті дегеніміз эпостық жырлар. 2.Эпостық
жырлардың негізгі идеясы елін жаудан қорғау,елі үшін ерлік жасау.
3.лиро-эпостық жырлардың кейіпкерлері: қамбар батыр,алпамыс батыр,ер тарғын.
4. Қыз Жібек пен Төлеген махабат пен пәктіктің символы.
5.Жұмбақтар –әзіл әңгімелер,тұжырымдар.
Слайд 7Айтыс
Асыл мұра
Сөз өнері
талант
Пікірталас түрі
Сөз сайысы
Өнер сайысы
Сөз барымтасы
Сөз додасы
шабыт
Слайд 8Жаңа сабақты “блумның таксономиясы” әдісі арқылы игеру. І топ. Білу,түсіну. Тапсырма: Айтыс дегеніміз
не-анықтама беру,түрлеріне тоқталып, топтастыру. “біржан мен сара”айтысының ерекшелігін көрсету.
Слайд 9ІІ топ.Қолдану,талдау. Тапсырма. Айтыс өнерінің берер тәлім-тәрбиесі,қажеттілігі. Айтыстағы өзекті мәселелер және қазіргі кездегі
айтыс ерекшелігі.
Слайд 10Ііі топ.жинақтау. Тапсырма. айтыс өнерінің тәлімдік жағын топтастыру және айтыс майталмандары жайлы
деректер жинақтау
Слайд 11ІҮ топ. Тапсырма.бағалау.Айтыс өнерінің бұрынғы және қазіргі кездегі ұқсастығын бағалау.Қазіргі кезде айтыс
өнері керек пе,әлде жоқ па? ақын-жазушылардың айтыс өнерін бағалаулары.
Слайд 12Бекіту.
Әр топ басқа топтарға жаңа сабақ бойынша сұрақ қойып,қандай да бір
тапсырма (сурет,көрініс,өлең) орындауын талап етеді.
Үйге тапсырма:Тест құрастыру,реферат жазу.
Үйге тапсырма:Тест құрастыру,реферат жазу.
Слайд 13Рефлексия.
Оптимистер-айтыстың болашағы,құлаштап өркендеуі жайлы құнды пікірлер айтады.
Пессимистер-керсінше айтыстың бүгінгі күнде дамуына
кедергі болып жатқан факторлар туралы ой қозғайды.
Реалистер-айтыста өрбитін өмір шындығы жайлы нақты мысалдар келтіріп,ой өрбіту.
Реалистер-айтыста өрбитін өмір шындығы жайлы нақты мысалдар келтіріп,ой өрбіту.
