Презентация, доклад на тему Ашық сабақ Адам.Қоғам.Құқық. пәнінен тақырыбы: Құқық және азаматтық құқық (9 сынып)

болуы, Оқушыларға Азаматтық құқықтық қатынасқа қатысушылар туралы түсінік және олардың түрлері туралы жүйелі білім беру
Дамытушылық: Жеке тұлғаның дамыту , талдау, салыстыра білу қабілетін дамыту. Заң сыйлағыш тұлғаны қалыптастыру.
Тәрбиелік: Азаматтық , елжандылық Қазақстан Республикасына сүйіспеншілік, Конституцияға қайшы және қоғамға қарсы кез келген көріністерге төзбеуге тәрбиелеу.

қанатты сөздер.
Сабақтың барысы:
І . Ұйымдастыру кезеңі
ІІ. Үй тапсырмасы
ІІІ. Жаңа сабақ
ІV. Жаңа сабақты бекіту
V. Бағалау
VІ. Үйге тапсырма
 

білу

ұрпаққа сапалы білім берумен бірге заман талабына сай құқықтық білім беруді  жолға қойды. Егеменді елдің азаматтары шын мәнінде еркін болуы керек, ол үшін әрбір азамат өз құқықтары мен міндеттерін білуі тиіс және  қандай  жағдайда болмасын басқа адамға зиянын тигізбей, өз құқығын  қорғауға  қабілетті  болуы  тиіс.

нормалар

Әлеуметтік
нормалар

Нормаларды бұзған
кінәлі жауапқа тартылады

Заңды жауапқа тартылмаса да көпшіліктің назарына ілігіп, айналасына жағымсыз пікір қалыптастырады

нормалар жүйесі.

Құқықтың ерекшелегі – оның нормалары бұзылған жағдайда кінәлінің заңды жауапқа тартылатындығында.

жүйені қамтиды, бірақ олар өзара тепетендікте бола қоймайды. Азаматтық ғылым жүйесі азаматтық заңдарда, сонымен қатар Азаматтық кодексте жоқ бөлімдерді де қамтиды. Мысалы, азаматтық құқық пәні, азаматтық-құқықтық әдістеме ұғымдары, азаматтық құқық қатынастары туралы ілім тарихы, оның субъектілері мен объектілері туралы, меншік құқығы туралы жалпы ілім, міндеттемелер туралы, интеллектуалдық меншік туралы, мұрагерлік құқық қатынастары туралы жалпы ілім жөнінде айтсақ та жеткілікті. 

заңды елдің туы, әнұраны және елтаңбасы секілді қадірлеу, құрметтеу – біздің парызымыз”

Н. Назарбаев

конституциялық құрылысты
бекітетін, адам мен азаматтың
құқығы мен еркіндігін бекітетін,
мемлектеттік биліктің федеральдық
органдарын тағайындайтын негізгі
құрылтайшы саяси- құқықтық акт.

Құқық- қоғамдағы адамдардың
өзара қарым- қатынасын реттеп отыратын
мемлекет белгілеп, қорғайтын нормалар мен
ережелер жиынтығы, осы нормаларды
зерттейтін ғылым

Міндет – адамдар бұлжытпай
орындауға тиісті тәртіп пен
қарым-қатынасқа қойылатын талап

Мораль- адамның іс-әрекетін
қайырымдылық пен зұлымдық,
әділдік пен әділетсіздік және т.б.
тұрғысынан реттеп отыратын
нормалар мен принциптер жүйесі.

Еліміздің негізгі заңы. 2. Конституция ---------------------------------Б – Мемлекет басшысы 3. Мемлекет ------------------------------------В – Негізгі саяси қоғамдық ұйым 4. Азамат -----------------------------------------Г – Тәуелсіздік 5. Құқық бұзушылық -------------------------Д – Заңдар жүйесі 6. Президент ------------------------------------Е – Заң шығарушы орган 7. Парламент ------------------------------------Ж – Заң жүйесін бұзу 8. Егемендік --------------------------------------З – Құқығы бар ел тұрғыны

11-ші мөлтек ауданындағы үйіне бара жатқан Расулды жолықтырып, оны тоқтатқан. Омар Расулдың қалтасындағы ұялы телефонын көріп, одан телефон шалу үшін сұрады. Расул бұған көңіл бөлмей, әрі қарай жүре берді. Омар артынан ілесіп, жанар-жағармай станциясының жанында күш қолдану арқылы Расулдан ұялы телефонды тартып алған. Осы әрекеті үшін кінәлі ме?

сені шеттете бастайды.сен олардан бөлініп кете алмайсың.Не істер едің?

бір-екі рет байқадың.Ол сені сезеді деп ойлаған жоқ.
Ата-анасына айтайын десең досыңның көңілін қимайсың.Сен досыңды қалай құтқарар едің?

жұмыс жасайды. Олардың жанұясында ұл бала дүниеге келді, балаға қай елдің азаматтығы беріледі?

2. Қарт адам Париж қаласындағы ҚР- ның елшілігіне келіп, оған ҚР- ның азаматтығын беруді өтінді, бірақ ол кісі жасырынып жүрген, халықаралық соттың шешімімен өмір бойы темір тордың аржағын да отыруы керек болатын қылмыскер болатын.

жөнінде
анықтама береді.

берілетін рұқсат.

әкелуге немесе әкетуге, сондай- ақ патентке өнертапқыштыққа тауар белгісін пайдалануға беретін арнайы рұқсатнама.

немесе мәліметтермен деректі шектеу не тыйым салу.

бітірген маман.

Куәсіз істі күмән табар, Куәлі істі... табар 3. Мен... қылған күні ай жарық болды. 4. Би екеу болса,... төртеу.
5. Әр елдің... басқа, Иттері қара қасқа 6. Елшіге... жоқ. 7. Тақыр жерге су төксең, жүруге тайғақ болар, Жаманға сырыңды айтсаң, тар жерде... болар. 8. Ата - анаңның қадірін, балалы болғанда білерсің
Анық достың қадірін,... болғанда білерсің.
9..... істің - арты игі.
10. Қыдырып ішкен көженің кенеуі жоқ, Қыдырып айтқан... керегі жоқ
11. Жолға шықсаң сайлан, Бес... байлан
12. У ішкен бір өледі,... ішкен мың өледі.

мектеп игілігіне үлес қосу,
мектеп намысын , беделін қорғап,
оның дәстүрлерін жалғастыру

Оқуға арналған уақытты толық
пайдалануға, өзінің білім аясын
кеңейтуге ынтасымен жұмыс істеу,
сабаққа жүйелі түрде дайындалу,
сыныптан және мектептен тыс
шараларға қатысу

ұқыпты жүруге;
темекі шекпеуге, спирттік ішімдіктер ішпеуге