«Брянский строительный колледж»
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему : Экскурсия как одна из форм практико-ориентированного обучения в СПО
Содержание
- 1. : Экскурсия как одна из форм практико-ориентированного обучения в СПО
- 2. Экскурсия - это специфическое учебно-воспитательное занятие, перенесенное
- 3. Задачи экскурсииПоказать объектРаскрыть содержание Ощутить значение, важность,
- 4. Оценка экскурсии - это выводы студента, к которым его подводит экскурсовод.
- 5. Методические приемы экскурсии:приемы непосредственного ведения экскурсии: показ
- 6. Виды экскурсий:производственные экскурсииестественнонаучные экскурсии историко-литературные экскурсиикраеведческие экскурсии комплексные экскурсии
- 7. Проводимые экскурсии: экскурсия в Брянский краеведческий музей.
- 8. Слайд 8
- 9. 18 сентября состоялся бинарный урок - экскурсия по биологии и экологии на тему «Селекция и агроэкосистема»
- 10. Учебная дисциплина: биология; экология .Тема: Селекция растений
- 11. Тип урока: Контрольно-обобщающее учебное занятие.Вид: Экскурсия.Методы обучения: Объяснительно-иллюстративный.Формы деятельности
- 12. Экскурсия в Брянский краеведческий музей по теме
- 13. Слайд 13
- 14. Слайд 14
- 15. ОТЧЕТПравила оформления отчета по экскурсии:Отчет оформляется в
- 16. советы подготовки экскурсии (Б.Е. Райков – российский методист
Экскурсия - это специфическое учебно-воспитательное занятие, перенесенное в соответствии с определенной образовательной или воспитательной целью на предприятие, в музей, природный или иной объект
Слайд 1Экскурсия как одна из форм практико-ориентированного обучения в СПО.
Н.Л. Евсеева, Т.А.Жорова
ГБПОУ
Слайд 2Экскурсия - это специфическое учебно-воспитательное занятие, перенесенное в соответствии с определенной
образовательной или воспитательной целью на предприятие, в музей, природный или иной объект
Слайд 3Задачи экскурсии
Показать объект
Раскрыть содержание
Ощутить значение, важность, величие события
овладеть практическими навыками
самостоятельного наблюдения и анализа экскурсионных объектов
Слайд 5Методические приемы экскурсии:
приемы непосредственного ведения экскурсии: показ и рассказ
приемы, направленные на
создание условий для эффективного проведения экскурсии.
Слайд 6Виды экскурсий:
производственные экскурсии
естественнонаучные экскурсии
историко-литературные экскурсии
краеведческие экскурсии
комплексные экскурсии
Слайд 7Проводимые экскурсии:
экскурсия в Брянский краеведческий музей.
Тема :Эволюция Брянской области.
отдел
плодоводства ВНИИ Люпина.
Тема по учебной дисциплине биология: Селекция;
Тема по учебной дисциплине экология: Естественные и исусственные экосистемы. Агроэкосистема.
Тема по учебной дисциплине биология: Селекция;
Тема по учебной дисциплине экология: Естественные и исусственные экосистемы. Агроэкосистема.
Слайд 918 сентября состоялся бинарный урок - экскурсия по биологии и экологии
на тему «Селекция и агроэкосистема»
Слайд 10Учебная дисциплина: биология; экология .
Тема: Селекция растений в Брянске. Агроэкосистема. Образовательные
цели экскурсии:
закрепить и углубить знания, полученные при изучении тем «Селекция и Агроэкосистемы»
предоставить студентам возможность получения практической информации по темам «Селекция и Агроэкосистемы», а именно изучить последовательность прививки растений, техники выполнения; особенности структуры и функционирования искусственных экосистем на примере плодового сада
Развивающие цели экскурсии :
развить самостоятельность, внимание, логическое мышление и профессиональную компетентность;
расширить объем жизненных наблюдений и кругозора;
Воспитывающие цели экскурсии :
формирование современной естественнонаучной картины мира .
закрепить и углубить знания, полученные при изучении тем «Селекция и Агроэкосистемы»
предоставить студентам возможность получения практической информации по темам «Селекция и Агроэкосистемы», а именно изучить последовательность прививки растений, техники выполнения; особенности структуры и функционирования искусственных экосистем на примере плодового сада
Развивающие цели экскурсии :
развить самостоятельность, внимание, логическое мышление и профессиональную компетентность;
расширить объем жизненных наблюдений и кругозора;
Воспитывающие цели экскурсии :
формирование современной естественнонаучной картины мира .
Технологическая карта
Слайд 11Тип урока: Контрольно-обобщающее учебное занятие.
Вид: Экскурсия.
Методы обучения: Объяснительно-иллюстративный.
Формы деятельности студентов: Фронтальная.
Учебно-методическое обеспечение и оснащение:
Наглядные объекты.
Межпредметные связи:
Селекция, генетика, экология, биология.
План урока
Подготовительный этап
Организационный этап – 5 мин
Актуализация опорных знаний – 10 мин
Восприятие особенностей экскурсионных объектов, первичное осознание заложенной в них информации – 40 мин
Обобщение и систематизация знаний – 10 мин
Заключительная часть урока - подведение итогов, оценка участников - 5 мин.
Межпредметные связи:
Селекция, генетика, экология, биология.
План урока
Подготовительный этап
Организационный этап – 5 мин
Актуализация опорных знаний – 10 мин
Восприятие особенностей экскурсионных объектов, первичное осознание заложенной в них информации – 40 мин
Обобщение и систематизация знаний – 10 мин
Заключительная часть урока - подведение итогов, оценка участников - 5 мин.
Слайд 12Экскурсия в Брянский краеведческий музей по теме «Эволюция на территории Брянской
области »
Провел старший научный сотрудник отдела природы Прокофьев Игорь Леонидович. Он использовал приемы зрительного анализа, прием вопросов-ответов, прием описания и комментирования
Слайд 15ОТЧЕТ
Правила оформления отчета по экскурсии:
Отчет оформляется в электронном виде
Шрифт: Times New
Roman 14.
Титульный лист
Тема экскурсии
Цель экскурии
Дата проведения
Место проведения
Новые знания и умения
Ответы на вопросы
Рефлексия
Приложение: фото
Титульный лист
Тема экскурсии
Цель экскурии
Дата проведения
Место проведения
Новые знания и умения
Ответы на вопросы
Рефлексия
Приложение: фото
Слайд 16советы подготовки экскурсии (Б.Е. Райков – российский методист – биолог, педагог). 1. Помни, что
экскурсия не прогулка, но обязательная часть учебных занятий.
2. Изучи место куда ведешь экскурсию.
3. Выдерживай тему экскурсию, не отвлекайся на случайные вопросы.
4. Рассказывай на экскурсии только о том, что можно показать.
5. Избегай длинных объяснений.
6. Не оставляй экскурсантов только слушателями, заставь их активно работать.
7. Не забрасывай экскурсантов многими названиями: они их забудут.
8. Умей правильно показать объекты и научи слушателей правильно смотреть их всем должно быть видно.
9. Не утомляй излишне экскурсантов: они перестанут тебя слушать.
10. Закрепи экскурсию в памяти последующей проработкой материала.
