Презентация, доклад на тему : Деловые игры и тренинги в процессе профессиональной подготовке специалистов

Деловая игра  имитация рабочего процесса, моделирование, упрощенное воспроизведение реальной производственной ситуацииТренингметод активного обучения, направленный на развитие знаний, умений и навыков и социальных установок

Слайд 1Деловые игры и тренинги в процессе профессиональной подготовке специалистов
Презентацию подготовила Кустова

В.И., преподаватель ветеринарных дисциплин ГБПОУ ЯНАО «Ямальский полярный агроэкономический техникум»
г.Салехард 2018
Деловые игры и тренинги в процессе профессиональной подготовке специалистовПрезентацию подготовила Кустова В.И., преподаватель ветеринарных дисциплин ГБПОУ ЯНАО

Слайд 2Деловая игра
 имитация рабочего процесса, моделирование, упрощенное воспроизведение реальной производственной ситуации
Тренинг
метод

активного обучения, направленный на развитие знаний, умений и навыков и социальных установок
Деловая игра  имитация рабочего процесса, моделирование, упрощенное воспроизведение реальной производственной ситуацииТренингметод активного обучения, направленный на развитие знаний,

Слайд 3Одной из важных особенностей деловой игры является то, что она всегда

носит явно выраженный профессиональный характер, т.е. предназначена для развития творческого мышления, формирования практических навыков и умений, выработки индивидуального стиля общения и поведения при коллективном решении задач
Одной из важных особенностей деловой игры является то, что она всегда носит явно выраженный профессиональный характер, т.е.

Слайд 4При лекционной подаче материала усваивается не более 20-30% информации,
При самостоятельной

работе с литературой — до 50%,
При проговаривании — до 70%,
При личном участии в изучаемой деятельности (например, в деловой игре, тренинге) — до 90%
При лекционной подаче материала усваивается не более 20-30% информации, При самостоятельной работе с литературой — до 50%,

Слайд 5Деловую игру как форму обучения следует выбирать прежде всего для решения

следующих педагогических задач:

1) формирование у студентов целостного представления о профессиональной деятельности;
2) развитие теоретического и практического мышления в профессиональной сфере;
3) приобретение проблемно-профессионального и социального опыта, в том числе и принятие индивидуальных и коллективных решений;
4) формирование познавательной мотивации, обеспечение условий появления профессиональной мотивации

Деловую игру как форму обучения следует выбирать прежде всего для решения следующих педагогических задач:1) формирование у студентов

Слайд 6Тематика, целевая установка, формы, методы деловых игр разные, но все они

способствуют развитию общих и профессиональных компетенций, можно выделить группу общих компетенций:


ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей
профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, определять
методы решения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.
ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
ОК 6. Работать в коллективе и команде, взаимодействовать
с руководством, коллегами и социальными партнерами.
ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий.

Тематика, целевая установка, формы, методы деловых игр разные, но все они способствуют развитию общих и профессиональных компетенций,

Слайд 7Применение элементов деловых игр и тренингов в обучении студентов специальности 36.02.01

Ветеринария

Конкурс «Лучший по профессии»
Игра по ветеринарно – санитарной экспертизе «Контрольная закупка»
Бинарные интегрированные занятия с учащимися МАУ ДО Центр детского творчества «Надежда» «Мой живой уголок»
Участие в чемпионатах WorldSkills Russia

Применение элементов деловых игр и тренингов в обучении студентов специальности 36.02.01 Ветеринария Конкурс «Лучший по профессии»Игра по

Слайд 8Конкурс «Лучший по профессии»

Конкурс «Лучший по профессии»

Слайд 10Бинарные занятия «Натуралисты и студенты»

Бинарные занятия «Натуралисты и студенты»

Слайд 12Игра по ветеринарно – санитарной экспертизе «Контрольная закупка»

Игра по ветеринарно – санитарной экспертизе «Контрольная закупка»

Слайд 14Участие в чемпионатах WorldSkills Russia
С 5 по 7 апреля 2017 года

студенты отделения Ветеринария приняли участие во II Мини – чемпионате «Молодые профессионалы» (WorldSkills Russia) проходившем в ГБПОУ ЯНАО «Ямальский многопрофильный колледж», в компетенции Ветеринария.
Участие в чемпионатах WorldSkills Russia 	С 5 по 7 апреля 2017 года студенты отделения Ветеринария приняли участие

Слайд 16 С 4 по 8 декабря 2017 года студенты отделения Ветеринария приняли

участие в III Региональном чемпионате «Молодые профессионалы» ЯНАО (WorldSkills Russia) проходившем на базе ГБПОУ ЯНАО «Ямальский агроэкономический техникум», в компетенции Ветеринария.
С 4 по 8 декабря 2017 года студенты отделения Ветеринария приняли участие в III Региональном чемпионате «Молодые

Слайд 20СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!

Что такое shareslide.ru?

Это сайт презентаций, где можно хранить и обмениваться своими презентациями, докладами, проектами, шаблонами в формате PowerPoint с другими пользователями. Мы помогаем школьникам, студентам, учителям, преподавателям хранить и обмениваться учебными материалами.


Для правообладателей

Яндекс.Метрика

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть