Презентация, доклад на тему тех.карта

к планированию урока. На смену конспекту урока приходит технологическая карта урока.

обучающихся;
способ графического проектирования урока, таблица, позволяющая структурировать урок по выбранным учителем параметрам.

обучении.

урок.

Показ готового изделия

речи место и причину затрудне-ния.

На доске чертеж

учебной деятельности. Побуждает к высказыва
нию своего мнения.

Формули-руют (уточняют) тему урока,
ставят задачи. Составля-ют план работы.

-Кто догадался, какая тема урока? Какое назначение изделия ? Какой материал применим?какрй инструмент возмем?какие безопасные приемы нужно соблюдать?

эмоциональный настрой.
Наводящими вопросами помогает выявить причинно-следственные связи. Подводит обучающихся к выводу.

Разбива-ются на группы.
Составля-ют алгоритм.
Делают выводы.
Сравни-вают выводы.
Выбирают верный.

-Разбейтесь на группы. Попробуйте .спланировать процесс изготовления

на уроке.

Решают типовые задания с проговари-ванием алгоритма вслух.

На доске чертеж габариты изделия

упражнения; беседу по уточнению и конкретизации первичных знаний; оценочные высказывания обучающихся.

Осуществляют самооценку;
Самопровер-ку; взаимопро-верку; предвари
тельную оценку.

домашнему заданию.

Формули-руют конечный результат своей работы на уроке.
Называют основные позиции нового материала и как они их усвоили (что получилось, что не получилось и почему)

Оцените свою работу.какие недочеты были.

свою деятельность и ожидаемые действия учеников;
проектировать свою деятельность на урок, четверть, полугодие, год посредством перехода от поурочного планирования к проектированию темы;
на практике реализовать межпредметные связи;
выполнять диагностику достижения планируемых результатов учащимися на каждом этапе освоения темы;
повысить качество обучения.