социальная интеграция.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад универсальных учебных действий на уроках столярного дела
Содержание
- 1. Презентация универсальных учебных действий на уроках столярного дела
- 2. В рамках деятельностного подхода ученик овладевает универсальными
- 3. Использование практической деятельности для формирования УУД опирается на метод поэтапного формирования знаний
- 4. Формирование УУД происходит в контексте усвоения различных терминов и понятий
- 5. В процессе профессионально-трудового обучения особая роль
- 6. Для того, чтобы знания учащихся были результатом
- 7. При выборе методов и приемов, необходимо учитывать
- 8. Активная деятельность учащихся в процессе восприятия и усвоения материала является необходимым условием успешности обучения.
- 9. Другим важнейшим средством развития активности является проблемное обучение, осмысление учебного материала.
- 10. В познавательной деятельности коррекция направлена на развитие
- 11. Слайд 11
- 12. Деятельность учеников должна быть положительно мотивирована, ребенок должен испытывать чувство удовлетворения при ее совершении.
- 13. Таким образом формируя набор УУД на основе
В рамках деятельностного подхода ученик овладевает универсальными учебными действиями. Под универсальными учебными действиями понимается совокупность действий учащегося, обеспечивающих социальную компентентность, способность к самостоятельному усвоению новых знаний и умений, включая организацию этого процесса, культурную идентичность и
Слайд 2В рамках деятельностного подхода ученик овладевает универсальными учебными действиями.
Под
универсальными учебными действиями понимается совокупность действий учащегося, обеспечивающих социальную компентентность, способность к самостоятельному усвоению новых знаний и умений, включая организацию этого процесса, культурную идентичность и толерантность.
Слайд 3Использование практической деятельности для формирования УУД опирается на метод поэтапного формирования
знаний
Слайд 5 В процессе профессионально-трудового обучения особая роль принадлежит практическим знаниям о способах
деятельности, являющимся теоретической основой практических действий.
Слайд 6Для того, чтобы знания учащихся были результатом их собственных поисков, нужно
организовать эти поиски и добиться получения учащимся конкретных результатов.
Слайд 7При выборе методов и приемов, необходимо учитывать опыт каждого ребенка, уровень
его развития, индивидуальные особенности и возможности, т.е. осуществлять дифферен-цированный и индивидуальный подход к воспитанникам.
Слайд 8Активная деятельность учащихся в процессе восприятия и усвоения материала является необходимым
условием успешности обучения.
Слайд 9Другим важнейшим средством развития активности является проблемное обучение, осмысление учебного материала.
Слайд 10В познавательной деятельности коррекция направлена на развитие умений воспитанников выделять главное
в получаемой информации, анализировать, сравнивать, обобщать, связывать новый материал с ранее усвоенным.
Слайд 12Деятельность учеников должна быть положительно мотивирована, ребенок должен испытывать чувство удовлетворения
при ее совершении.
Слайд 13Таким образом формируя набор УУД на основе предметно-практической деятельности, нужно ориентироваться
на личность ребенка, его функциональные и психофизиологические особенности, развивать его нравственно –духовный потенциал, направляя его на осознание ребенком своей роли, своих возможностей.
