Презентация, доклад проекта Умелые руки не знают скуки

средняя общеобразовательная школа»

2019 г.

Творческий проект Умелые руки не знают скуки

а вот спицами заинтересовалась только сейчас. Думала, возьму спицы и сразу свяжу большую вещь. Оказалось это сложно. Поэтому решила сначала научиться вязать разные узоры. А их оказалось великое множество. Мне помогала моя мама и , конечно, учителем стал интернет. Я купила нитки и научилась вязать разные узоры. А теперь хочу связать что-нибудь для моих сестренок.

Новизна

Многие из тех, кто считает что умеет вязать, вяжут 4-5 разными вязками. Но этого мало! Проект открывает богатый мир разных вязок: резинки, двухстороннее полотно, объемные вязки. Было бы только желание!

цели и задач.
Цель проекта: Научиться вязать спицами и крючком узоры для изготовления кофточки для моей сестренки
Задачи :
Изучить историю возникновения такого рода изделия
Изучить технологию вязания сложных узоров спицами и крючком
Ознакомиться с основным приёмом изготовления.
Разработать план работы над проектом.
Познакомиться с вариантами выполнения узоров спицами и крючком.
Выбрать необходимый материал для изготовления изделия.
Научиться соблюдать технику безопасности.
Освоить технику вязания сложных узоров спицами и крючком.
Освоить схему вязания в этой технике.
Связать кофточку с помощью спиц и крючка.
Украсить горловину кофточки цветочками из фетра.
Провести анализ.

варианта решения проблемы:

Прежде чем вязать элементы украшения одежды, надо научиться понимать схемы и уметь самостоятельно вязать узоры. Поэтому с помощью взрослых и видео из интернета сначала буду вязать только узоры, а затем использовать их для вязания кофточки.
5. Составление плана работы для реализации творческого проекта; 6. Определение возможных материальных затрат.

проекта информации по литературным и другим источникам.
Изучение правил вязания спицами.
Ознакомление с особенностью двустороннего вязания
Поиск узоров для вязания, подготовка необходимого материала безопасного оборудования и инструментов, своего рабочего места.
Определение способа представления результатов, т.е. в какой форме будет отчет.
Установление критериев оценки конечного результата и процесса работы.

восточных мусульманских странах. Правда, занимались этим делом, преимущественно лица мужского пола, что несколько странно для нашего представления о странах мусульманского мира. Что же касается женщин, то они только помогали своим мужьям.

На территории нашей страны вязание крючком стало популярным довольно поздно — в конце XIX века. Вязали сначала самодельными крючками, которые представляли собой обыкновенную проволоку, которая имела острый конец. Через некоторое время, крючки перестали быть дефицитом и появились в свободной продаже.
Что касается ниток, то российские женщины, поначалу использовали льняные нитки, которые сами изготавливали дома.
Примерно 3-4 столетия после того, как на Востоке уже активно вязали, европейцам было неведомо вязание. И лишь только в IX веке н.э., когда крестоносцы начали совершать свои походы, вязание узнали и в Европе.
 

вязок,
Учимся читать схемы,
Подбираем спицы и нитки,
Подбираем узор,
На небольшом наборе петель пробуем провязать узор

в опросе участвовало 7 одноклассниц
Вопрос: Умеете ли вы вязать сложные красивые узоры?

одноклассниц.
Вопрос: хотите ли вы научиться вязать сложные узоры?

одноклассниц.
Вопрос: трудно ли будет связать сложные узоры?

с оборудованием и инструментами.
4. Вязание спицами кофточки жемчужной вязкой.

от науки?
В руки берите спицы, крючок,
Ниток красивых волшебный моток.
Мигом исчезнут усталость и грусть,
Ну же, смелей, только не трусь!
Кофту своими руками свяжи,
Душу и нежность в работу вложи.
Кофту сестренке своей подарю,
Очень, ну очень её я люблю!

5. Отделка горловины кофточки
цветочками из фетра



6. Реклама изделия

устранение дефектов.
- не заострять плечо у рукава,
- основа у рукава должна быть как трапеция,
- вшивать рукав надо с плеча, а не с подмышек.

Экономико-экологическое обоснование проекта.

знаний и умений, полученные при выполнении проекта.
Формулировка выводов.
Самооценка и оценивание учителем результатов работы над проектом.

Вывод:
Работа оформлена в тетради по проектной деятельности по технологии. Фотографии и образцы узоров прилагаются. Труднее всего делать выводы и оценить работу.

вязку, жемчужную вязки и т.д.
Связала кофточку для сестрички.

могу из этих узоров связать одежду, предметы быта, украшения для интерьера.
Я научилась комбинировать нитки, прибавлять и убавлять петли.

Теперь хочу научиться вязать красивые чехлы на подушки нитками разных цветов и разной текстуры.

Выводы: