Презентация, доклад проекта по теме Органайзер

Саратовской области»

ТЕМА ПРОЕКТА:
«ОРГАНАЙЗЕР»

ПРОЕКТ ВЫПОЛНИЛИ:
обучающиеся 5 класса
РУКОВОДИТЕЛЬ ПРОЕКТА:
Финогенова Н.А.

2018-2019
учебный год

у многих бывает такая ситуация, когда делаешь очередную поделку и вовлечен в творческий процесс, вдруг срочно нужна нить определенного цвета, ножницы, игла и начинаешь вспоминать, где оно лежит, затем искать. Отвлекаешься в такие моменты и думаешь: ну вот секунду назад все было здесь, а теперь нет. И приходит благоприятный день, когда начинаешь благоустраивать свое рабочее место, чтобы все было под рукой.

черта характера человека.
Когда ребёнок занят творчеством, у него, конечно, будет вокруг беспорядок, потому что он весь поглощён своей затеей. Запрещать творить в угоду чистоте не следует, но и приучаться к порядку с юных лет просто необходимо. Возникает проблема: как сохранить порядок во время творческой работы? Что же делать?.
 

ОБОСНОВАНИЕ ВЫБОРА ТЕМЫ

и нужные материалы в одном удобном месте для использования. Можно купить готовое изделие , но можно обойтись без больших финансовых затрат и сделать органайзер своими руками.

предмет, который помогает своему хозяину что-либо организовывать (свое время, свои дела, свою жизнь).
История возникновения удобных вещей для хранения письменных принадлежностей берет своё начало из Древнего Египта. Еще в далекие времена, во время зарождения письменности, необходимо было создать предметы для хранения инструментов для письма. И не простыми, а эстетичными, удобными и доступными.
А уже массовое производство органайзеров пришлось на Америку.
Так же наши царские семьи пользовались такими органайзерами.

НЕМНОГО ИСТОРИИ

красивую вещь своими руками. Сейчас многие вещи можно купить в магазинах, но вещь, сделанную в единственном экземпляре и только для тебя – не всегда найдешь! Каждый человек, занимающийся рукоделием, вкладывает в работу свои добрые намерения, душевные силы, мастерство и усердие, поэтому такие вещи нам особенно дороги.
Кстати, такой органайзер может послужить оригинальным подарком, который, безусловно, пригодится любой рукодельнице

ПРОЕКТА:
- разработать свой вариант модели органайзера;
-реализовать свои творческие возможности.
- точно и четко выполнить технологические операции;
- формировать художественный вкус, дизайнерские умения в оформлении повседневных вещей

полезность;
-быть качественно выполнен с учетом безопасных приемов и новых технологий; из недорогих, доступных и экологически чистых материалов;
- отвечать требованиям пропорциональности форм и линий;
- вызывать положительные эмоции

КРИТЕРИИ,
КОТОРЫМ ДОЛЖНО УДОВЛЕТВОРЯТЬ ИЗДЕЛИЕ

для изготовления органайзера?
(ткань, нитки, иголка, украшения)
2. Сколько времени займет работа?
(5-6 занятий)
3. С какими трудностями придется столкнуться во время работы?
(идея, раскрой, сметывание деталей, шитье на швейной машине, дизайн и окончательная отделка)
4. Какие материальные затраты ожидают?
(покупка ткани, ниток, иголок, украшений)

Ответив на все поставленные вопросы, мы решили действовать.

ИССЛЕДОВАНИЕ В ПРОЕКТЕ,
АНАЛИЗ ИНФОРМАЦИИ

булавки в определённом месте (специальной коробке, подушечке и т. д.), не оставляйте их на рабочем месте, ни в коем случае не берите иголку, булавки в рот и не вкалывайте их в одежду. Не оставляйте иголку и булавки в изделии;
2. Используйте при шитье наперсток;
3. Выкройки к ткани прикрепляйте острыми концами булавок в направлении от себя;
4. Куски сломанных иголок или булавок собирайте и выбрасывайте, завернув  в бумагу;
5. Посчитайте количество взятых булавок перед началом работы и количество булавок по окончанию работы, оно  должно совпадать;
 
Техника безопасности при работе с ножницами:
1. Храните ножницы в футляре и в недоступном месте для детей; 
2. Во время работы не оставляйте лезвия ножниц открытыми;
3. Не держите ножницы острыми частями вверх, а также не используйте их при ослабленном центральном креплении;
4. При работе внимательно следите за направлением резки. Не режьте на ходу;
5. Во время работы удерживайте материал левой рукой так, чтобы пальцы были в стороне от лезвия.

Техника безопасности при работе на швейной машинке:
1. Перед работой удалите из изделия иглы и булавки;
2. Проверьте прочность креплений иглы и лапки;
3. Во время работы расстояние до машинки должно быть 10-15 см;
4. Рядом с машинкой во время работы не должно находиться посторонних предметов;
5. Руки при шитье должны быть на безопасном расстоянии от движущихся деталей машинки.

ТЕХНИКА БЕЗОПАСНОСТИ

варианты мы вам представляем.

Рассмотрение идей и вариантов

из ткани и украшен мелкими деталями.
Он будет состоять из нескольких карманов для канцелярских принадлежностей и принадлежностей для рукоделия.
Карманы будут иметь разные размеры и форму в соответствии с принадлежностью, которую в него поместят.
Крепиться к парте органайзер будет специальными завязками.

Наше решение

имеет немаловажное значение.
Для того чтобы оценить его целесообразность, необходимо рассчитать себестоимость изделия и сравнить её со стоимостью аналогичного промышленного экземпляра (стоимость промышленного экземпляра от 400 рублей).
 
Себестоимость изделия – это все затраты, понесенные при его изготовлении. В себестоимость могут входить стоимость использованных материалов, электроэнергии, коммунальных услуг, аренды помещения, амортизация оборудования, транспортные расходы, налоги и другие прямые и косвенные затраты, понесенные при изготовлении изделия.

Вывод:
Чтобы снизить себестоимость изделия, можно использовать всегда имеющиеся остатки, лоскутков ткани, бусин и др. Стоимость нашей работы, без учета стоимости труда, составила 16-91 рубль. Органайзеры на рынке стоят гораздо дороже. На выполнение данного проекта средств понадобится гораздо меньше, чем на приобретение готовых органайзеров.

чистое производство:
- это практически безотходное производство, нет выбросов, загрязняющих веществ в почву, водоемы, воздух;
- изделие выполнялось с соблюдением необходимых требований и правил техники безопасности, в четкой последовательности технологических операций, при правильном применении инструментов, материалов, оборудования.
Вывод:
значит, выполняя данный проект окружающей среде не нанесен какой-либо ущерб. Но, занимаясь и другими делами надо бережно относиться к природе, учиться любви к ней, учиться сопереживать ее бедам и, наконец, учиться грамотно защищать ее и бороться за ее сохранение.

ЭКОЛОГИЧЕСКОЕ ОБОСНОВАНИЕ

получился оригинальным.
Для работы над проектом нам пригодились знания и умения, полученные на уроках технологии
Результат нашей деятельности нас удовлетворил.
Мы считаем, что достигли той цели, которую ставили перед собой в начале работы.
Мы получили оригинальные, единственные в своем роде изделия, которые на рынке стоят, несомненно, дороже.

случатся чудеса - День прибавит два часа.

Школьные технологии. – 2006. – № 4. – с.61.
Технология. 5-11 классы: проектная деятельность учащихся/ авт.-сост. Л.Н. Морозова, Н.Г. Кравченко, О.В. Павлова. – 2-е изд., стереотип.- Волгоград: Учитель, 2008.- 204 с.
Гончарова Т. Рукоделие. – М.: Вече, 2000. – 480 с.  – пер. – 84.108 1/32.

ИСТОЧНИКИ ИНФОРМАЦИИ

ЛИТЕРАТУРА

ЭЛЕКТРОННЫЕ РЕСУРСЫ

rukodei.ru на
handmade_ru
Сайт «Страна мастеров»
igmihr.narod.ru/
mariya-iskusnica.ru/
mastera-rukodeliya.ru/
svetlanash.ru
penelopa-spb.livemaster.ru
https://yandex.ru/images?stype=image&lr=194&parent-reqid=1552989089011909-390577826341955183900035-man2-7289&source=wiz