Презентация, доклад по профессионально- трудовому обучению (швейное дело)

«Борисоглебская школа- интернат для детей- сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, с ограниченными возможностями здоровья» »

Учитель трудового обучения
Орехова Елена Валентиновна

и умственный труд соединились в его деятельности. (К. Д. Ушинский)

психологических и медицинских воздействий по охране и укреплению здоровья учащихся.

Цель здоровьесберегающих технологий

Обеспечить школьнику возможность сохранения здоровья во время работы (за период обучения)

процессе обучения
3.Мотивация на здоровый образ жизни

снятие всех стрессов в учебно-воспитательном процессе. Атмосфера доброжелательности, вера в силы ребенка, индивидуальный подход, создание для каждого ситуации успеха.
2. Развитие двигательной активности. Сочетание методик оздоровления и воспитания позволяет добиться стойкой адаптации ребенка, сохранить и укрепить здоровье в условиях специального учреждения.
3. Обеспечение адекватного восстановления сил. Смена видов деятельности, регулярное чередование периодов напряженной работы и расслабления, смена произвольной и эмоциональной активации необходима во избежание переутомления.

чередование различных видов деятельности: опрос, письмо, чтение, слушание, рассматривание наглядных пособий, образцов изделий, практическая работа.
3.Создание эмоционального климата на уроке.
4.Создание ситуации успеха
5.Проведение физкультминуток

мастерской;
гигиенические требования;
физкультминутки;
доступность задания;
коррекция;

школьника физически, а давать возможность восстановить деятельность тех областей, на которые приходится основная нагрузка - это глаза, руки, спина, шея, психологическая разгрузка мозга.

раз

1.Вертикальные движения глазами вверх (считать до трёх), вниз (считать до трёх)

2.Горизонтальные движения глазами вправо, влево

3.Круговые движения глазами сначала по часовой стрелке, затем против часовой стрелки

4.Направление взгляда на указательный палец вытянутой руки, затем вдаль

головы вправо и влево до упора

3.Круговые движения головой в трёх положениях:
Голова прямо
Голова наклонена вперёд
Голова запрокинута назад

согнуть в локте и завести за спину. Левую руку опустить вниз, согнуть в локте и завести за спину. Коснуться или сцепить пальцы правой и левой руки у правой лопатки. Плечи слегка отвести назад, подбородок поднять и вытянуть вперёд. Повторить упражнения начиная с левой руки.

в организме, тем самым повышает его сопротивляемость к вредным внешним воздействиям

активные точки, находящиеся на поверхности ладоней,
- улучшают кровообращение, тонизируют мелкие мышцы на руках,
-активизируют непроизвольное внимание,
-развивают глазомер, ловкость.