учитель технологии
МБОУ СОШ №11
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад Приемы УУД на уроках технологии
Содержание
- 1. Презентация Приемы УУД на уроках технологии
- 2. Слайд 2
- 3. У У ДВ более узком – этот
- 4. Слайд 4
- 5. Личностные универсальные учебные действия (моделирование жизненной ситуации, мотивация обучения)
- 6. Регулятивные УУД Метод «дай себе помочь» (создание презентаций для изучения новой темы)
- 7. Слайд 7
- 8. Формирование логических познавательных умений(работа над логической цепочкой)- «компот-кисель-желе-мусс-самбук-суфле»
- 9. Познавательные универсальные учебные действия («свои примеры»)
- 10. Формирование навыка планирования своих действий или работа по инструкционным картам
- 11. Прием «открываем определение»
- 12. Работа ученицы8 класса
- 13. Коммуникативные универсальные учебные действия (умение работать в парах и группе)
- 14. Концепция метода «шесть цветов мышления» или
- 15. Формирование УУД – это реалии нашего времени
- 16. Дорога в тысячу миль начинается с первого шага Спасибо за внимание!
У У ДВ более узком – этот термин можно определить как совокупность способов действия учащегося (а также связанных с ними навыков учебной работы), обеспечивающих его способность к самостоятельному усвоению новых знаний и умений, включая организацию этого
Слайд 1
Приоритетность формирования универсальных учебных действий на уроках технологии
Выполнила: В.Ф. Антонова
Слайд 3У У Д
В более узком – этот термин можно определить как
совокупность способов действия учащегося (а также связанных с ними навыков учебной работы), обеспечивающих его способность к самостоятельному усвоению новых знаний и умений, включая организацию этого процесса
Слайд 5Личностные универсальные учебные действия (моделирование жизненной ситуации, мотивация обучения)
Слайд 8
Формирование логических познавательных умений(работа над логической цепочкой)- «компот-кисель-желе-мусс-самбук-суфле»
Слайд 12 Работа ученицы
8 класса Кузьмичевой А.
Формирование навыка самооценки и взаимооценки
Работа ученицы
5 класса
Щеголевой Д.
Слайд 14Концепция метода
«шесть цветов мышления» или
6 думающих шляп
Белый цвет представляет
информацию о решаемой задаче, формулирует вопросы для обсуждения.
Красный цвет отдает себя во власть эмоций, интуиции, чувств.
(Какие у меня по этому поводу возникают чувства?)
Черный цвет проявляет осторожность. (Сработает ли это? В чем недостатки? У нас ничего не получится, потому что…)
Желтый цвет полон оптимизма, он ищет преимущества.
(Все у нас получится, потому что…)
Зеленый символизирует творческое начало и расцвет новых идей.
(Я знаю как у нас все получится…)
Синий связан с организацией и управлением.
(Чего мы достигли? Что нужно делать дальше?)
Красный цвет отдает себя во власть эмоций, интуиции, чувств.
(Какие у меня по этому поводу возникают чувства?)
Черный цвет проявляет осторожность. (Сработает ли это? В чем недостатки? У нас ничего не получится, потому что…)
Желтый цвет полон оптимизма, он ищет преимущества.
(Все у нас получится, потому что…)
Зеленый символизирует творческое начало и расцвет новых идей.
(Я знаю как у нас все получится…)
Синий связан с организацией и управлением.
(Чего мы достигли? Что нужно делать дальше?)
