Учитель технологии
МОУ СОШ №20 г. Мурманска
Авдуевская Марина Анатольевна
2009 год
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по технологии на тему Введение в программу спецкурса Твоя профессиональная карьера (9 класс)
Содержание
- 1. Презентация по технологии на тему Введение в программу спецкурса Твоя профессиональная карьера (9 класс)
- 2. Статус документа.Примерная программа по технологии для
- 3. Программа:позволяет получить представление о целях, содержании, общей
- 4. Курс «Твоя профессиональная карьера» позволит учащимся:изучить свои
- 5. Цель курса:формирование у старшеклассников готовности к осознанному социальному и профессиональному самоопределению.
- 6. Задачи курса:Расширить знания учащихся о мире профессий.Подготовить
- 7. Тематический план курса
- 8. Методы обучения:междисциплинарная интеграция; интерактивность - работа в
- 9. Результаты обучения.
- 10. Учащиеся должны знать сущность и содержание
- 11. Учащиеся должны уметь:раскрывать психологические особенности своей личности;выявлять
- 12. Учащиеся должны уметь использовать полученные знания и
- 13. Контроль знаний учащихся.Оценка знаний. Зачетная система оценивания
- 14. Использованная литература:Технология. Сборник нормативных документов. Федеральный компонент
- 15. Обучение в процессе конкретной практической деятельности, учитывающей
- 16. Слайд 16
Статус документа.Примерная программа по технологии для профильного уровня составлена на основе федерального компонента государственного стандарта среднего (полного) общего образования.
Слайд 1«Твоя профессиональная карьера» пояснительная записка
программы спецкурса
Слайд 2Статус документа.
Примерная программа по технологии
для профильного уровня
составлена на основе
федерального компонента государственного стандарта среднего (полного) общего образования.
Слайд 3Программа:
позволяет получить представление о целях, содержании, общей стратегии обучения, воспитания и
развития учащихся средствами данного учебного предмета;
конкретизирует содержание предметных тем образовательного стандарта;
предлагает примерное распределение учебных часов по разделам курса;
рекомендует последовательность изучения тем и разделов учебного предмета с учётом межпредметных связей, логики учебного процесса, возрастных особенностей учащихся.
конкретизирует содержание предметных тем образовательного стандарта;
предлагает примерное распределение учебных часов по разделам курса;
рекомендует последовательность изучения тем и разделов учебного предмета с учётом межпредметных связей, логики учебного процесса, возрастных особенностей учащихся.
Слайд 4Курс «Твоя профессиональная карьера» позволит учащимся:
изучить свои возможности и потребности и соотнести
их с требованиями, которые предъявляет интересующая их профессия, сделать обоснованный выбор профиля в старшей школе;
подготовиться к будущей трудовой деятельности и в дальнейшем успешно выстроить профессиональную карьеру, адаптируясь к социальным условиям и требованиям рынка труда.
подготовиться к будущей трудовой деятельности и в дальнейшем успешно выстроить профессиональную карьеру, адаптируясь к социальным условиям и требованиям рынка труда.
Слайд 5Цель курса:
формирование у старшеклассников готовности к осознанному социальному и профессиональному самоопределению.
Слайд 6Задачи курса:
Расширить знания учащихся о мире профессий.
Подготовить школьников к осознанному выбору
профиля обучения в старшей школе.
Сформировать готовность к продолжению обучения в системе непрерывного профессионального образования.
4. Воспитать инициативность и творческий подход к трудовой и технологической дисциплине; ответственное отношение к процессу и результатам труда; умение работать в коллективе; культуру поведения на рынке труда и образовательных услуг.
5. Обучить планированию профессиональной карьеры.
Сформировать готовность к продолжению обучения в системе непрерывного профессионального образования.
4. Воспитать инициативность и творческий подход к трудовой и технологической дисциплине; ответственное отношение к процессу и результатам труда; умение работать в коллективе; культуру поведения на рынке труда и образовательных услуг.
5. Обучить планированию профессиональной карьеры.
Слайд 8Методы обучения:
междисциплинарная интеграция;
интерактивность - работа в малых группах, ролевые игры,
тренинги;
обучение через опыт и сотрудничество;
использование ТСО для показа современных технологий: видеозаписи, мультимедиапродукты, ресурсы Интернета;
экскурсии в центры трудоустройства и профконсультационной помощи;
выход в учебные заведения и на предприятия, встречи со специалистами.
обучение через опыт и сотрудничество;
использование ТСО для показа современных технологий: видеозаписи, мультимедиапродукты, ресурсы Интернета;
экскурсии в центры трудоустройства и профконсультационной помощи;
выход в учебные заведения и на предприятия, встречи со специалистами.
Слайд 10
Учащиеся должны знать сущность и содержание следующих понятий:
психологические особенности личности; самооценка;
общение;
самоопределение; личный профессиональный план;
профессиональные интересы и склонности, способности; компенсация способностей;
классификация, типы и подтипы профессий; профессиограмма;
проектирование профессионального жизненного пути;
рынок труда; профессиональная пригодность; карьера, виды карьеры
самоопределение; личный профессиональный план;
профессиональные интересы и склонности, способности; компенсация способностей;
классификация, типы и подтипы профессий; профессиограмма;
проектирование профессионального жизненного пути;
рынок труда; профессиональная пригодность; карьера, виды карьеры
Слайд 11Учащиеся должны уметь:
раскрывать психологические особенности своей личности;
выявлять свои способности и профессиональные
интересы;
определять соответствие выбранной профессии своим способностям, личностным особенностям и запросам рынка труда;
работать с профессиограммами;
ориентироваться в типах и подтипах профессий;
составлять личный профессиональный план;
проектировать свою профессиональную карьеру.
определять соответствие выбранной профессии своим способностям, личностным особенностям и запросам рынка труда;
работать с профессиограммами;
ориентироваться в типах и подтипах профессий;
составлять личный профессиональный план;
проектировать свою профессиональную карьеру.
Слайд 12Учащиеся должны уметь использовать полученные знания и умения для:
поиска и применения
различных источников информации при выборе товаров и услуг, при трудоустройстве;
соотнесения планов трудоустройства, получения профессионального образования, построения профессиональной карьеры с состоянием здоровья, образовательным уровнем, личностным особенностями;
составления резюме при трудоустройстве.
соотнесения планов трудоустройства, получения профессионального образования, построения профессиональной карьеры с состоянием здоровья, образовательным уровнем, личностным особенностями;
составления резюме при трудоустройстве.
Слайд 13Контроль знаний учащихся.
Оценка знаний. Зачетная система оценивания в объеме курса.
Диагностика
и самооценка. Ведение Дневника профессиональной карьеры.
Выполнение итоговой творческой работы: мини-проекта, реферата, творческого исследования по одной из тем программы.
Выполнение итоговой творческой работы: мини-проекта, реферата, творческого исследования по одной из тем программы.
Слайд 14Использованная литература:
Технология. Сборник нормативных документов. Федеральный компонент Государственного стандарта. Федеральный базисный
учебный план.
Издательство "Дрофа" г. Москва, 2007г.
«Твоя профессиональная карьера» Под редакцией С.Н. Чистяковой, Т.И. Шалавиной
Издательство "Просвещение" г. Москва, 2003 г.
«Твоя профессиональная карьера: методика» Под редакцией С.Н. Чистяковой, Т.И. Шалавиной
Издательство "Просвещение" г. Москва, 2006 г.
«Тесты по профориентации для учащихся» Составление А.А. Аркадьев.
Издательство ООО "Современная школа" г. Минск,2008
Издательство "Дрофа" г. Москва, 2007г.
«Твоя профессиональная карьера» Под редакцией С.Н. Чистяковой, Т.И. Шалавиной
Издательство "Просвещение" г. Москва, 2003 г.
«Твоя профессиональная карьера: методика» Под редакцией С.Н. Чистяковой, Т.И. Шалавиной
Издательство "Просвещение" г. Москва, 2006 г.
«Тесты по профориентации для учащихся» Составление А.А. Аркадьев.
Издательство ООО "Современная школа" г. Минск,2008
Слайд 15Обучение в процессе конкретной практической деятельности, учитывающей познавательные потребности школьников и
их будущую профессию - основной принцип реализации программы
общетехнологической подготовки.
