Презентация, доклад по технологии к мастер -классу Урок технологии с позиции здоровьесбережения

Сократ

детей зависит их духовная жизнь, мировоззрение, умственное развитие.
В.А.Сухомлинский

температуру и свежесть воздуха, рациональность освещения класса и доски, наличие/отсутствие монотонных, неприятных звуковых раздражителей .
Число видов учебной деятельности, используемых учителем. (4–7 видов за урок).

деятельности. (7–10 минут).
Число видов преподавания: (не менее трех за урок).
Чередование видов преподавания не позже чем через 10–15 минут.

учащихся.
Длительность применения технических средств. (8–10-минут).
Использовать показ видеоматериалов для инициирования дискуссии, обсуждения, привития интереса к познавательным программам.

характера выполняемой работы.
Физкультминутки и физкультпаузы, (норма — на 15–20 минут урока по 1 минуте из 3-х легких упражнений с 3–4 повторениями каждого), эмоциональный климат во время выполнения упражнений.

здоровьем и здоровым образом жизни.
Наличие у учащихся мотивации к учебной деятельности на уроке.
Благоприятный психологический климат на уроке.
Преобладающее выражение лица учителя.

наступления утомления учащихся и снижения их учебной активности (не ранее чем за 5–10 минут до окончания урока).

свою фамилию, дату урока.
Действует не всегда – дети это знают.
Выполняют задание в другой установленный срок.

Мне все равно…- сказала Алиса. - Тогда все равно, куда идти, - заметил Кот. Л. Кэролл. «Алиса в стране чудес»

мышление, эмоциональную деятельность.
Связан с биологией, этикой, эстетикой, наукой, техникой и другими сферами деятельности, окружающими человека.

в течение установленного времени достичь поставленной цели не навредив здоровью ученика.

разрешением какого-нибудь учебно-школьного задания в реальной жизненной обстановке".
У.Х.Килпатрик

могу…
я почувствовал, что…
я приобрел…
я научился…

жизни…
мне захотелось…

на помощь. На его крики прибежал хозяин ослика и развел руками- вытащить ослика из колодца было невозможно.

недолго осталось, а я все равно хотел купить молодого осла. Этот колодец уже совсем высох, и я уже давно хотел его засыпать и вырыть новый. Так почему бы сразу не убить двух зайцев – засыплю-ка я старый колодец, да и ослика заодно закопаю».

он увидел следующую картину: каждый кусок земли, который падал на спину ослика, тот стряхивал и приминал ногами. Через некоторое время, к всеобщему удивлению, ослик оказался наверху и выпрыгнул из колодца! Так вот…

в будущем жизнь будет посылать вам все новые и новые. И всякий раз, когда на вас упадет очередной ком, помните, что вы можете стряхнуть его и именно благодаря этому кому, подняться немного выше. Таким образом, вы постепенно сможете выбраться из самого глубокого колодца.

вас, но ступая по этим камням, вы можете перейти бурный поток.  Запомните четыре простых правила: 1. Освободите свое сердце от ненависти — простите всех, на кого вы были обижены. 2. Освободите свое сердце от волнений—большинство из них бесполезны. 3. Отдавайте больше.
4. Ожидайте меньше. 

Д Е Т Е Й –
С П А С Е М Р О С С И Ю ! В. Ф. Б а з а р н ы й.