- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад к уроку технологии 5 класс Здоровое питание
Содержание
- 1. Презентация к уроку технологии 5 класс Здоровое питание
- 2. Одни говорят: «Мы живем для того, чтобы
- 3. « Мы живём не для того, чтобы
- 4. Тема урока: Здоровое питание Цель урока:Познакомить учащихся
- 5. В среднем за 70 лет жизни человек
- 6. Пища - это основной источник существования
- 7. Слайд 7
- 8. ПРОДУКТЫПродуктырастительного происхожденияПродуктыживотного происхождения
- 9. БелкиЖирыУглеводыП И Щ Е В Ы Е В Е Щ Е С Т В А
- 10. ВодаМинеральные веществаВитамины
- 11. Белки Белки – основа жизни. Они обеспечивают
- 12. Жиры – это резервы энергии нашего организма.
- 13. Углеводы – главный источник энергии для организма.В
- 14. 70 % организма человека Усвоение пищевых веществ
- 15. Минеральные вещества
- 16. Витамины
- 17. Физкультминутка
- 18. Принципы рационального питания
- 19. 1. Соблюдай режим питания.Режим питания школьников при
- 20. 2. Пища должна быть разнообразной.
- 21. 3. Надо быть умеренным в еде.
- 22. - Пища должна быть вкусной, умеренно
- 23. Рефлексия
- 24. Белки содержатся в следующих продуктахМясные продуктыРыбаМолочные продукты
- 25. Какими по свойствам бывают жиры?Твердые (сливочное масло)Жидкие (растительные масла)
- 26. За счет каких питательных веществ организм человека получает энергию?Углеводы и жиры
- 27. Какая группа витаминов укрепляет иммунитет?Группа витамина С
- 28. Суточная норма потребления воды для человека2 – 2,5 литра
- 29. Человеку нужно есть Чтобы встать и
- 30. ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ1. Найти пословицы и
Одни говорят: «Мы живем для того, чтобы есть». Другие говорят : «Мы едим для того, чтобы жить» Кто прав?
Слайд 2Одни говорят:
«Мы живем для того, чтобы есть».
Другие говорят :
«Мы едим для того, чтобы жить»
Кто прав?
Кто прав?
Слайд 3« Мы живём не для того,
чтобы есть,
а едим для
того,
чтобы жить»
Сократ (древнегреческий филосов)
чтобы жить»
Сократ (древнегреческий филосов)
Слайд 4Тема урока:
Здоровое питание
Цель урока:
Познакомить учащихся с принципами физиологии питания,
научить составлять меню завтрака с учетом требований к здоровому питанию
Задачи:
1. Раскрыть понятие кулинария.
2. Дать информацию о пищевых (питательных) веществах, пищевой пирамиде.
3. Дать представление о режиме питания.
Задачи:
1. Раскрыть понятие кулинария.
2. Дать информацию о пищевых (питательных) веществах, пищевой пирамиде.
3. Дать представление о режиме питания.
Слайд 5В среднем за 70 лет жизни человек съедает:
7 000 кг
хлеба,
300 кг соли,
2 000 кг мяса,
4 000 кг рыбы,
5 000 шт. яиц,
5 000 кг картофеля,
50 000 л воды.
300 кг соли,
2 000 кг мяса,
4 000 кг рыбы,
5 000 шт. яиц,
5 000 кг картофеля,
50 000 л воды.
Слайд 6Пища -
это основной источник
существования
человека.
Пища -
это основной
источник
здоровья,
силы, бодрости,
красоты
и долголетия.
силы, бодрости,
красоты
и долголетия.
Слайд 11Белки
Белки – основа жизни.
Они обеспечивают рост организма, формирование всех
органов и систем.
Они необходимы в любом возрасте, но особенно в детском и юношеском, когда организм развивается.
Они необходимы в любом возрасте, но особенно в детском и юношеском, когда организм развивается.
Слайд 12Жиры – это резервы энергии нашего организма.
Они находятся во всех
тканях или накапливаются в некоторых органах тела (почках, сердце и других). Ежедневно детям в возрасте 11-13 лет необходимо 85 – 93 г жиров (из них 17 – 19 г должны быть растительными).
Однако опасно как недостаточное количество жиров, так и потребление их в больших количествах.
Не следует забывать что переедание так же вредно, как и недоедание.
Однако опасно как недостаточное количество жиров, так и потребление их в больших количествах.
Не следует забывать что переедание так же вредно, как и недоедание.
Жиры
Слайд 13Углеводы – главный источник энергии для организма.
В пищевых продуктах углеводы находятся
в виде сложных химических соединений – сахаров. Богаты углеводами прежде всего растительные продукты – все фрукты, некоторые овощи, такие, как картофель, капуста, столовая свекла, морковь, а также хлеб и изделия из теста, макароны, кондитерские изделия.
Углеводы
Слайд 1470 % организма человека
Усвоение пищевых веществ происходит только в водной
среде
Входит в состав всех органов и тканей
Суточная норма 2 – 2,5 литра
Входит в состав всех органов и тканей
Суточная норма 2 – 2,5 литра
Вода
Слайд 191. Соблюдай режим питания.
Режим питания школьников при обучении в первую.
7.30 -
8.00 Завтрак дома
11.00 - 11.30 Горячий завтрак в школе
15.00 - 16.00 Обед дома или в школе
19.30 - 20.00 Ужин дома
11.00 - 11.30 Горячий завтрак в школе
15.00 - 16.00 Обед дома или в школе
19.30 - 20.00 Ужин дома
Слайд 22- Пища должна быть вкусной, умеренно горячей, небольшого объема,
иметь приятный внешний вид, вызывать аппетит.
Правила рационального питания
- Соблюдай режим питания.
- Пища должна быть разнообразной.
- Надо быть умеренным в еде.
Слайд 29 Человеку нужно есть Чтобы встать и чтобы сесть. Чтобы прыгать, кувыркаться,
Песни петь, дружить, смеяться,
Чтоб расти и развиваться
И при этом не болеть,
Нужно правильно питаться
С самых юных лет уметь
Слайд 30ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ
1. Найти пословицы и
поговорки о полезности
продуктов.
2. Составить свою пищевую пирамиду
(рабочая тетрадь стр.21).
2. Составить свою пищевую пирамиду
(рабочая тетрадь стр.21).
