- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад к уроку Основные компоненты проекта
Содержание
- 1. Презентация к уроку Основные компоненты проекта
- 2. Задание №1 вставьте в предложения пропущенные слова:1.
- 3. «Скажи мне – и я забуду,
- 4. ПРОЕКТ ? В переводе с латинского
- 5. ПРОЕКТЫ
- 6. ВИД ПРОЕКТАПо характеру деятельностиПо длительностиПо количеству человекИсследовательскийИнформационныйТворческийМини-проектКраткосрочныйдолгосрочныйИндивидуальныеГрупповыеКоллективные
- 7. Выбор темы проекта. Обоснование необходимости изготовления
- 8. 1) Что?8) Сколько?2) Для кого?3) Из
- 9. Вопросы алгоритма заменяются словами, определяющими основные направления
- 10. РЕФЛЕКСИЯ: СЕГОДНЯ НА УРОКЕ Я:УЗНАЛА……….НАУЧИЛАСЬ………..ЗАТРУДНЯЛАСЬ…….МНЕ ПРИГОДИТЬСЯ ЭТО……
- 11. Спасибо за внимание!
Задание №1 вставьте в предложения пропущенные слова:1. Прежде, чем будет разработано и ……………….. …. какое-либо изделие, должна возникнуть ……………его создания.2. Идея- …………………., главная мысль.3. Процесс …………………..человеком полезных ............и услуг называется технологией.изготовленоидеяосновнаясозданияизделий
Слайд 2Задание №1
вставьте в предложения пропущенные слова:
1. Прежде, чем будет разработано и
……………….. …. какое-либо изделие, должна возникнуть ……………его создания.
2. Идея- …………………., главная мысль.
3. Процесс …………………..человеком полезных ............и услуг называется технологией.
изготовлено
идея
основная
создания
изделий
Слайд 3«Скажи мне – и я забуду,
Покажи мне
- и я запомню,
Вовлеки меня – и я научусь
(китайская пословица)
Вовлеки меня – и я научусь
(китайская пословица)
Урок технологии в 5 классе
РАЗДЕЛ: ОСНОВЫ ПРОЕКТИРОВАНИЯ
«ОСНОВНЫЕ КОМПОНЕНТЫ ПРОЕКТА»
Слайд 4
ПРОЕКТ ?
В переводе с латинского «замысел, идея, план»
Техническая документация:
чертежи, расчеты,
макеты изделия
ПРОЕКТИРОВАНИЕ?
ЭТО ПОДГОТОВКА КОМПЛЕКТА ПРОЕКТНОЙ ДОКУМЕНТАЦИИ, А ТАКЖЕ САМ ПРОЦЕСС СОЗДАНИЯ ПРОЕКТА
ПРОЕКТИРОВАНИЕ?
ЭТО ПОДГОТОВКА КОМПЛЕКТА ПРОЕКТНОЙ ДОКУМЕНТАЦИИ, А ТАКЖЕ САМ ПРОЦЕСС СОЗДАНИЯ ПРОЕКТА
Слайд 6ВИД ПРОЕКТА
По характеру деятельности
По длительности
По количеству человек
Исследовательский
Информационный
Творческий
Мини-проект
Краткосрочный
долгосрочный
Индивидуальные
Групповые
Коллективные
Слайд 7
Выбор темы проекта. Обоснование необходимости изготовления изделия
Формулирование требований к проектируемому
изделию
Разработка нескольких вариантов изделия и выбор наилучшего
Разработка нескольких вариантов изделия и выбор наилучшего
Разработка конструкции и технологии изготовления изделия.
Подбор материалов и инструментов.
Изготовление изделия с соблюдением правил безопасной работы
Окончательный контроль готового изделия
Испытание изделия.
Анализ того, что получилось, а что нет.
Защита проекта
Слайд 8
1) Что?
8) Сколько?
2) Для кого?
3) Из чего?
4) Какое?
5) Где?
6) Чем?
7)
Как?
АЛГОРИТМ ПРОЕКТА- ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ ДЕЙСТВЙ ОТ ВОЗНИКНОВЕНИЯ ИДЕИ ПРОЕКТА ДО ЕЕ РЕАЛИЗАЦИИ.
Слайд 9Вопросы алгоритма заменяются словами, определяющими основные направления проекта.
1. Что? - вписываются
названия изделия.
2. Для кого? - члены семьи, подростки и другие.
3. Из чего? - основные, дополнительные, отделочные материалы ( ткань, бумага, нитки и т.д.)
4. Какое? - виды, формы, фасоны, отделки.
5. Где? - место использования (интерьер кухни, комнаты ).
6. Чем? - какое оборудование и какие инструменты будете использовать для изготовления.
7. Как? - способы изготовления, организация безопасного труда.
8. Сколько? - возможные денежные, трудовые и временные затраты (стоимость изготовления).
2. Для кого? - члены семьи, подростки и другие.
3. Из чего? - основные, дополнительные, отделочные материалы ( ткань, бумага, нитки и т.д.)
4. Какое? - виды, формы, фасоны, отделки.
5. Где? - место использования (интерьер кухни, комнаты ).
6. Чем? - какое оборудование и какие инструменты будете использовать для изготовления.
7. Как? - способы изготовления, организация безопасного труда.
8. Сколько? - возможные денежные, трудовые и временные затраты (стоимость изготовления).
