свою жизнь красоту…
Красивые вещи воспитывают творческое воображение людей и уважение их к труду»
М.Горький
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад к уроку Моделирование фартука
Содержание
- 1. Презентация к уроку Моделирование фартука
- 2. «Человек по натуре своей-художник.Он всюду, так или
- 3. Слайд 3
- 4. Моделирование фартука
- 5. Выбрать модель своего фартука;Выполнить моделирование своей модели
- 6. Слайд 6
- 7. Изменение формы фартука
- 8. Изменение формы нагрудника
- 9. Накладные карманы ГЛАДКИЕС ОТВОРОТОМ
- 10. МоделированиеХудожественноеТехническоеМоделирование – это изменение формы деталей одежды и их художественное оформление.
- 11. Художественная модельТехническая модель
- 12. Фасоны фартуков
- 13. Отделка
- 14. На любой вкус и цвет
- 15. Слайд 15
- 16. Контрастные и родственные цвета
- 17. Слайд 17
- 18. Изготовлением и моделированием одежды занимаются специалисты нескольких
- 19. Бегом на переменуСпасибо за урок
«Человек по натуре своей-художник.Он всюду, так или иначе стремится вносить в свою жизнь красоту…Красивые вещи воспитывают творческое воображение людей и уважение их к труду»
Слайд 3
Карточка-задание
Конструирование
1.Запиши мерки, необходимые для построения чертежа фартука:
1)_Дн_ 2) ___Днч____3) ____Ст____ 4) ____Сб_____
2) Запиши названия мерок согласно обозначениям:
а) Дн длина нагрудника в) Ст полуобхват талии
б)Днч длина нижн.части г)Сб полуобхват бёдер
3.По какой формуле рассчитать длину пояса?
______Ст+ 30 см_______
Конструирование
1.Запиши мерки, необходимые для построения чертежа фартука:
1)_Дн_ 2) ___Днч____3) ____Ст____ 4) ____Сб_____
2) Запиши названия мерок согласно обозначениям:
а) Дн длина нагрудника в) Ст полуобхват талии
б)Днч длина нижн.части г)Сб полуобхват бёдер
3.По какой формуле рассчитать длину пояса?
______Ст+ 30 см_______
Слайд 5
Выбрать модель своего фартука;
Выполнить моделирование своей модели фартука
Представить свою модель фартука
Цель
урока
Задачи:
Научиться выполнять моделирование фартука по выбранной модели
Слайд 10Моделирование
Художественное
Техническое
Моделирование – это изменение формы деталей одежды и их художественное оформление.
Слайд 18Изготовлением и моделированием одежды занимаются специалисты нескольких профессий, таких как:
Конструктор
– изготовляет чертежи и выкройки.
Художник-модельер – моделирует одежду. Для выполнения такой работы необходимы знания человеческой фигуры, ее пропорций и пластики. Нужно разбираться в технологии швейного дела, а так же в законах построения костюма, линиях кроя и отделки.
Технолог – разрабатывает последовательность изготовления одежды, согласно чертежам.
Работа любого модельера начинается с формулы:
“для кого – для чего – из чего”
------------------------------------------------------------------------------------
«Модель» - слово пришло к нам из французского языка, значит – изменять.
Художник-модельер – моделирует одежду. Для выполнения такой работы необходимы знания человеческой фигуры, ее пропорций и пластики. Нужно разбираться в технологии швейного дела, а так же в законах построения костюма, линиях кроя и отделки.
Технолог – разрабатывает последовательность изготовления одежды, согласно чертежам.
Работа любого модельера начинается с формулы:
“для кого – для чего – из чего”
------------------------------------------------------------------------------------
«Модель» - слово пришло к нам из французского языка, значит – изменять.
Профессии
