Презентация, доклад на тему Пособие по созданию творческого проекта

(Ф.Вольтер)

История метода проектов
Цель создания проекта
Типология проектов
Этапы создания проекта
Примеры выполненных проектов

Приступить к созданию проекта

в начале ХХ века.
По разным причинам в России он был отменен и не применялся почти сто лет, но теперь и у тебя есть возможность не только изучить что-то новое, но и создать самому и не просто изделие, но целый проект, а эта работа приравнивается к научному исследованию!

работать самостоятельно
Научиться ставить перед собой цели и задачи
Проводить исследовательскую работу, выбирать лучшие пути исследования
Получить оформительские навыки
Сделать своими руками нечто значимое и ценное
Получить навык публичного выступления

творческие - ролевые - прикладные (практико-ориентированные) - ознакомительно-ориентировочные 2. С точки зрения предметно-содержательной области: - монопроекты (в рамках одной области знаний) - межпредметные проекты 3. По характеру координации проекта: - непосредственный (жесткий, гибкий) - скрытый (неявный, имитирующий участника проекта) 4. По характеру контактов: - внутренние (региональные) (среди участников одной школы, класса, города, региона, страны) - международные (участники проекта являются представителями разных стран) 5. По количеству участников проекта: - личностные (между двумя партнерами, находящимися в разных школах, регионах, странах) - парные (между парами участников) - групповые (между группами участников) 6. По продолжительности выполнения: - краткосрочные (для решения небольшой проблемы или части более крупной проблемы) - средней продолжительности (от недели до месяца) - долгосрочные (от месяца до нескольких месяцев).

первоначальных идей
Проработка одной или нескольких идей
Изготовление изделия
Испытание и оценка изделия

«Фартук-матрешка»
Творческий проект «Вышивка атласными лентами»
Чудеса соленого теста

Ознакомься с проектами, которые ученики разных школ выполняли до тебя:

оценка
Оценка изделия

Назад к вводной информации

+ дополнительные страницы

Сделай её информативной, но в то же время краткой, выдели основное, удели внимание оформлению страницы

Обязательно укажи:
Тип работы (Проект)
Тему работы
Автора работы

По усмотрению:
Школьный предмет (по технологии)
Учителя-предметника
Изображение изделия
Город и год выполнения работы

Выбери фон и стиль оформления проекта

многообразие изделий, из которых тебе предстоит выбор
Представь их достоинства и недостатки

недостатки различных изделий.
Теперь тебе нужно представить, какое изделие ты будешь выполнять и для чего оно будет предназначено
Не забудь учесть его востребованность!

свойств выбранного тобой изделия
Укажи все возможные характеристики. Помни, чем больше параметров ты учтешь, тем интереснее будет твой проект.
Из всех возможных вариантов выбери самые выгодные
Укажи из какого материала будет выполняться изделие, его форму, цвет, как оно будет использоваться и другие особенности.

оформить процесс изготовления изделия в виде технологической карты

Можно представить пошаговый фотоотчет

…или просто подробное словесное описание

следующей таблицей или вычислить сам при помощи известных тебе из экономики формул (прямых и косвенных затрат)

как пригодилось тебе изделие
Доволен ли ты сам выполненной работой
Доволен ли тот, для кого, быть может, это изделие предназначалось
Что бы ты изменил, если бы начал проект заново

изделия
Список используемой литературы
Практическое применение изделия
Реклама

Назад к обязательным страницам

время работы
После окончания работы

При работе с материалом
При работе с инструментом
При организации рабочего места
При работе с партнером

истории возникновения твоего изделия или слова, которым оно обозначается, привести интересные данные – в общем дать волю фантазии и развить свой кругозор

а так же предмет и объект исследования.

Это сделает твой проект более научным!

Задача исследования – один из этапов достижения цели исследования

Предмет исследования – та область, та сторона, с которой исследователь рассматривает объект исследования.

Объект исследования – окружающая действительность, с которой исследователь имеет дело

для выполнения проектного изделия. Лучше всего сопроводить это обоснованием выбора тех или иных приспособлений а также иллюстрациями.

сопроводительных картинок, не так ли?

Добавь в свой проект поэтапные зарисовки или фотографии процесса изготовления изделия, а еще лучше сфотографируйся, выполняя определенные этапы

Главное – не переборщи и не преврати творческий проект в комикс или фотоальбом

которой ты пользовался при выполнении проекта

Список используемой литературы оформляется в конце в алфавитном порядке с указанием названия и авторов используемых книг.

показать, где и как пригодилось тебе то, что изготовлено твоими руками!

продукт лучше остальных!

Сделай свою рекламу на одном листе, слайде презентации либо вложенной презентацией, удиви всех своей оригинальностью!

его в папку или презентацию (в зависимости от требования преподавателя)
Готовься - тебе предстоит защита проекта перед классом

Назад к дополнительным страницам