Презентация, доклад Мастер - класс Здоровьесберегающие технологии на уроках физической культуры

организации урока, чередование умственной и физической нагрузки.
Благоприятная дружеская обстановка на уроке.
Урок развивающий и интересный
Дозировка заданий. Главное при выполнении упражнений – не допускать перегрузки учащихся.
Индивидуальный подход к каждому ребёнку.
Занятия на свежем воздухе.
Воспитательная направленность.

сообразительность и мышление.

Подвижные и спортивные игры 
подбираются в соответствии с возрастом ребёнка, местом и временем её проведения.

ученика.
Выполнение упражнения – 1-ый выполняет 2 –ой анализирует капитан дополняет.
Выполнение упражнения – смена команд.
1-ая команда выполняет упражнение самостоятельно с усложнением.
2-ая команда выполняет упражнение с назначенным капитаном.
3-ия команда выполняет упражнение с учителем исправляя ошибки.

мяча в стену с последующей ловлей его после отскока.
(Очень важно при этом, чтобы ученик ловил мяч, отскочивший от стены, также на уровне головы.)

отскока необходимо ловить прямыми руками на уровне пояса.

По сигналу направляющие колонн (капитаны) устремляются к своим мячам и выполняют по 3 броска в мишень верхняя передача, каждый раз фиксируя исходное положение. Затем, подобрав и положив мячи на место, первые номера быстро возвращаются в конец своих колонн, а вторые номера приступают к выполнению упражнения.

По сигналу направляющие колонн (капитаны) устремляются к своим мячам и выполняют по 3 броска в мишень нижняя передача, каждый раз фиксируя исходное положение. Затем, подобрав и положив мячи на место, первые номера быстро возвращаются в конец своих колонн, а вторые номера приступают к выполнению упражнения.

По сигналу направляющие колонн (капитаны) устремляются к своим мячам и выполняют по 3 броска в мишень: верхняя передача, нижняя передача, каждый раз фиксируя исходное положение. Затем, подобрав и положив мячи на место, первые номера быстро возвращаются в конец своих колонн, а вторые номера приступают к выполнению упражнения.