Презентация, доклад физическая культура проект Здоровый образ жизни (3 класс)

родителями при осуществлении физкультурно-оздоровительной работы.

составил:
учитель физической культуры
Блинова Л.К.

благополучия. От здоровья подрастающего поколения зависит будущее России. Однако ученые констатируют, что проблема сохранения здоровья детей не теряет своей актуальности. И более того имеет тенденцию к нарастанию. Ухудшение здоровья, уровня физического развития, функционального состояния детей обусловлено гиподинамией, отсутствием культуры здоровья в семье. В таких условиях число школьников с хроническими заболеваниями неуклонно возрастает. Многие исследователи с тревогой отмечают, что именно с приходом детей в школу наступает резкое уменьшение их двигательной активности, и зачастую — за грань допустимого, прогрессируют хронические заболевания. Понятно, что учебные занятия в школе и дома требуют усидчивости, но это не означает, что весь образ жизни ребенка должен стать «сидячим».

приводит — к хроническим заболеваниям и отклонениям в физическом развитии. Нарушение осанки, слабость опорно-двигательного аппарата, ожирение — вот наиболее частые и явные признаки нехватки движения; самым нежелательным образом отражается такая нехватка на сердечно-сосудистой системе ребенка. Парадоксально, но ограничение движения во имя учения сказывается на учении как раз весьма отрицательно: умственная работоспособность резко снижается, память ухудшается.

увеличении детей со стойкими хроническими заболеваниями, увеличении количества детей-инвалидов, рост близоруких детей.
В школе более 4% детей относятся к категории лиц с проблемами в развитии и нуждающихся в коррекционно-развивающем обучении.
В начальной школе 2 детей-первоклассников не готовы к обучению в школе. В 3 А, 3Б классах 6 человек болели в течение года 4 раза.
Перед школой и мной, как учителем физической культуры, стала проблема сохранения здоровья детей?

в проблемных классах.
Анкетирование показало, что дети очень мало бывают на свежем воздухе, недостаточно занимаются физическим трудом, а большую часть досуга проводят в помещении за просмотром телепередач и видеофильмов, играют на компьютерах, снижен интерес учащихся к урокам физической культуры и занятиям.
В младшем школьном возрасте организм ребёнка интенсивно растёт и развивается, на этом этапе развития закладываются ценности здорового образа жизни. Поэтому формирования осознанной потребности в здоровом образе жизни и занятиях физической культуры должно уделяться как можно больше внимания.

двигательной деятельности;
развитие физических качеств: силы, быстроты, выносливости, ловкости;
воспитание культуры общения со сверстниками и сотрудничества в условиях учебной, проектной, игровой и соревновательной деятельности;
профилактика асоциальных проявлений.

в развитии детей – познание себя через окружающий мир; формирование желания заботиться о сохранении своего здоровья; знакомство с правилами здорового образа жизни, личной гигиены, гигиены здоровья.
Сотрудничество с родителями; повышение грамотности родителей в вопросах воспитания и укрепления здоровья дошкольников.

медицинским работником в процессе реализации проекта;
Формы работы с учащимися в процессе реализации программы;
Формы работы с родителями учащихся в процессе реализации программы;
Формы работы урочной внеурочной деятельности.

утренней зарядки.
Озеленение класса растениями выделяющими фитонциды (герань), очищающими воздух (хлорофитум)
Каждую четверть проводить «Дни здоровья».
Проводить спортивные мероприятия совместно с родителями:
Катание на лыжах и санках;
Спортивные соревнования «Мама, папа, я – спортивная семья»;
Для профилактики простудных заболеваний сделать «ожерелья» из футляров от Киндер-сюрприза, в которые вкладывать дольки чеснока и одевать на шею.
Обеспеченность учащихся горячим питанием.
Примерные занятия родительского лектория
«Режим дня школьника»,
«Как преодолеть двигательный голод»,
«Закаливание ребёнка в семье»,
«Телевидение и дети»,
«Как помочь нашим детям быть здоровым»,
«Страх-друг или враг?»

(третий класс)

Воспитание культуры здоровья

Правильное питание

Среда двигательной активности

Оздоровительная сила природы

Здоровый ребенок

«Здоровый образ жизни»

Спасибо за внимание!