А.А.Ахматова.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Урок русского языка в 8 классе. Презентация Дополнение
Содержание
- 1. Урок русского языка в 8 классе. Презентация Дополнение
- 2. Тест 1.Укажите предложение, в котором неверно выделено
- 3. Проверь!1-42- 33- 1
- 4. Запишите предложение, подчеркните существительные как члены предложения.Старик
- 5. ГлаголСуществительноеМестоимениеНеопределённая формаглаголаНеделимое словосочетание
- 6. Прямое дополнениеЛюбить Родину(сущ. в винительном падеже без
- 7. Прямое дополнение в форме родительного падежа:Обозначает часть
- 8. Слайд 8
- 9. Косвенное дополнение. xЖаловаться на
- 10. Классный шаблонДля классной презентацииНалить сок вкувшин (весь)
- 11. Тема урока:Дополнение. Виды дополнений.
- 12. Найти дополнение, указать падеж и вид.Зелёная плесень
- 13. Выводы Дополнение - второстепенный член предложения, который
- 14. Домашнее задание: § 177, 18 повторить об обстоятельствах, задание на карточке.
- 15. Спасибо за работу
- 16. Хмелевская Ирина АнатольевнаУчитель русского языка и литературы 1 категории МБОУ Ермаковской СОШ Тацинского района, Ростовской области
Тест 1.Укажите предложение, в котором неверно выделено определение.1) Наступила ранняя осень. 2) Возьми эту книгу.3) Это был дом из дерева. 4) Столовая находилась в том же здании. 2. Укажите предложение с несогласованным
Слайд 1
Не страшно под пулями мертвыми лечь,
Не горько остаться без крова,
-
И мы сохраним тебя, русская речь,
Великое русское слово.
Свободным и чистым тебя пронесем,
И внукам дадим, и от плена спасем,
Навеки.
Слайд 2Тест
1.Укажите предложение, в котором неверно выделено определение.
1) Наступила ранняя осень.
2) Возьми эту книгу.
3) Это был дом из дерева. 4) Столовая находилась в том же здании.
2. Укажите предложение с несогласованным определением.
1) Ранней весной хорошо выйти в поле! 2) Этот случай удивил многих.
3) Встреча с одноклассниками состоится в эту субботу.
4) Прозрачный лес один чернеет.
3. Укажите предложение с согласованным определением.
1) Грозовая туча прошла мимо.
2)Недалеко был особняк три этажа.
3)Недалеко был особняк с лепниной.
4)Этот рассказ интересней.
3) Это был дом из дерева. 4) Столовая находилась в том же здании.
2. Укажите предложение с несогласованным определением.
1) Ранней весной хорошо выйти в поле! 2) Этот случай удивил многих.
3) Встреча с одноклассниками состоится в эту субботу.
4) Прозрачный лес один чернеет.
3. Укажите предложение с согласованным определением.
1) Грозовая туча прошла мимо.
2)Недалеко был особняк три этажа.
3)Недалеко был особняк с лепниной.
4)Этот рассказ интересней.
Слайд 4
Запишите предложение, подчеркните существительные как члены предложения.
Старик ловил неводом рыбу. (А.
Пушкин)
чем? что?
Старик ловил неводом рыбу.
чем? что?
Старик ловил неводом рыбу.
Слайд 6Прямое дополнение
Любить Родину(сущ. в винительном падеже без предлога)
x
Беречь
здоровье (сущ. в винительном падеже без предлога)
х
Слайд 7Прямое дополнение в форме родительного падежа:
Обозначает часть предмета
Налил чаю
Купил хлеба
Нарезал моркови
Переходный
глагол употребляется с отрицанием не
Не надел куртки
Не забыл задания
Не принёс книг
Слайд 9Косвенное дополнение.
x
Жаловаться на здоровье (cуществ. в винительном
падеже с предлогом)
x
Восхищаться здоровьем (сущ. в творительном падеже)
x
Восхищаться здоровьем (сущ. в творительном падеже)
Слайд 10Классный шаблон
Для классной презентации
Налить сок в
кувшин (весь)
Налить сока в
стакан (часть)
Выпить
молоко
(всё)
(всё)
Выпить молока
(чашку)
Нарезать хлеб
(весь)
Нарезать хлеба
(часть)
Съесть виноград
(весь)
Съесть винограда
(кисть)
Кого? Что?
В.п.
Кого? Чего?
Р.п.
Кого? Что?
В.п.
Кого? Чего?
Р.п
Кого? Что?
В.п.
Кого? Чего?
Р.п.
Кого? Что?
В.п.
Кого? Чего?
Р.п.
Слайд 12
Найти дополнение, указать падеж и вид.
Зелёная плесень уже покрыла ветхое дерево.
Чичиков оскорбился таким замечанием.
Плюшкин надел очки и стал рыться в бумагах.
Скоро девочка показала рукою на черневшее вдали строение .
(В.п.,прямое)
(Т.п.,косвенное)
(В.п., прямое)
(П.п.,косвенное)
(Т.п.,косвенное)
(В.п., косвенное т.к. есть предлог).
Слайд 13Выводы
Дополнение - второстепенный член предложения, который обозначает предмет и отвечает
на вопросы косвенных падежей существительных.
2. Дополнение может быть выражено четырьмя частями речи (существительным, местоимением, числительным, неопределённой формой глагола) или цельным словосочетанием.
3. При синтаксическом разборе предложения дополнения подчёркиваются прерывистой линией.
4. Дополнение может выражать самые различные значения.
1) указать предмет на который направлено действие (читаю книгу).
2) указать орудие действия (копаю лопатой).
3) предмет в пользу которого совершается действие (отдаю сестре).
4) адресат действия (пишу другу).
5) предмет сообщения (говорю о погоде)
2. Дополнение может быть выражено четырьмя частями речи (существительным, местоимением, числительным, неопределённой формой глагола) или цельным словосочетанием.
3. При синтаксическом разборе предложения дополнения подчёркиваются прерывистой линией.
4. Дополнение может выражать самые различные значения.
1) указать предмет на который направлено действие (читаю книгу).
2) указать орудие действия (копаю лопатой).
3) предмет в пользу которого совершается действие (отдаю сестре).
4) адресат действия (пишу другу).
5) предмет сообщения (говорю о погоде)
Слайд 16
Хмелевская Ирина Анатольевна
Учитель русского языка и литературы
1 категории МБОУ Ермаковской
СОШ Тацинского района, Ростовской области
