Презентация, доклад на тему Урок русского языка в 8 классе Виды словосочетаний

в соединении слов. А.С. Пушкин

слов в словосочетании.
Задачи урока:
1) повторение и обобщение знаний учащихся о способах связи слов в словосочетании;
2) отработка умения определять способы связи слов в словосочетаниях;
3) закрепление навыков правописания.

от слова и предложения, способы выражения;
обучающийся получит возможность научиться: вычленять словосочетание из предложений; выполнять разбор словосочетаний; определять способы связи слов в словосочетании; использовать в устной и письменной речи; находить в тексте цельные словосочетания, давать толкование; развивать орфографические навыки.

не успевающий на поезд, детски наивно, наедине с братом, шли вслепую, излишняя напыщенность, лёгкое изумление, что-то необыкновенное, недостаточно прочный, некто чужой, шепчется с ней, качаются на ветвях, совсем недавно, старательно учиться.

слова в словосочетаниях, называются согласованием, управлением и примыканием.
В первом случае зависимое слово принимает форму главного, т. е. согласуется с ним в роде, числе, падеже или лице (синяя юбка, синей юбки, синюю юбку).
При управлении зависимое слово принимает определенную форму и не меняет ее при изменении формы главного слова (писать ручкой, пишу ручкой, писал ручкой).
При примыкании зависимое слово является неизменяемым и соединяется с главным только семантически (юбка плиссе, смотреть строго, желание спрятаться).

высоко, отправить письмо),
именные (домик на дереве, письменный ответ) и
наречные (близко к реке, высоко в небе). -

о друге (управление, именное)

предполагать, располагать, расположить;
излагать, изложить;
брать, выбирать;
блистать, блестеть;
протереть, протирать;
отпереть, отпирать;
примерить, примирить.

Почему?

Земляничное варенье, путевые заметки, сапоги из кожи, отец и сын, девочка пяти лет, мать с дочкой, записная книжка, зимний день, песни весны, классный журнал, мелодия вальса.
Образец: земляничное варенье - варенье из земляники

девочка  мать и дочь  книжка для записи  (когда?) зимним днём, день зимой  весенние песни  журнал класса  мелодия для вальса.

Сегодня ветер
северный.
2. Море вдруг всколыхалося вокруг,
расплескалось в шумном беге и оставило
на бреге тридцать три богатыря …
(А. С. Пушкин)
3. Благодаря тебе, несмотря на неудачу
4. Дождь как из ведра, работать засучив рукава
5. Буду петь, менее увлекательный, самый красивый.

состоят из двух самостоятельных слов (вечерняя прогулка, страшно вспомнить).
Сложные распространены дополнительными словами (отдыхал летом в лагере, посмотрел интересное кино).

из которых имеет полноценное лексическое значение. Такие словосочетания можно легко разложить.
Для цельных словосочетаний характерна неразложимость на компоненты.

тему, выпишите из них словосочетания. Определите, простые они или сложные, свободные или несвободные.

Друг без друга мы скуча_м, Вмест_ с радостью игра_м. И нам ссорит_ся (не) нужно. Ведь всего сильнее ...

в п_ходы.

С ним дел_м хлеб и соль нере_ко. Не страшно с ним и_ти в разве_ку.

(же) Нас (не) разол_ешь в_дой! Дело в том, Что он и я - Закадычные …

друга вправду ску_но. Г_ворят, что мы б_лтушки... Ну и что! Ведь мы …

помож_т верный …

если нашел, бер_ги (же), (Не) дай н_кому от_брать!

На что нужно обратить внимание на следующем уроке?

2. Из пословиц о дружбе выписать словосочетания. Выполнить синтаксический разбор словосочетаний.