«Понятие об имени прилагательном» в 5 классе
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Урок-презентация Понятие об имени прилагательном
Содержание
- 1. Урок-презентация Понятие об имени прилагательном
- 2. Цели: - повторить сведения об имени прилагательном;
- 3. Мотивационно-целевой блок.Прочитайте текст. Один человек смотрит на
- 4. Содержательный блок Почему у разных людей
- 5. . Зрительный диктантВставьте пропущенные слова
- 6. Настоящий друг. Какой он? Подберите прилагательные, которые
- 7. Мозговой штурм. Добрый, вежливый, честный, щедрый,сильный, внимательный,
- 8. Вывод: Прилагательные могут обозначать признаки отвлеченных имен
- 9. Домашнее задание:Попробуйте свои силы и наполните мир своими прилагательными.Сочинение-миниатюраТемы: «Ноябрьское утро»«Осеннее настроение»«Мой новогодний костюм»
- 10. СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ! С вами
Цели: - повторить сведения об имени прилагательном; - знать определение имени прилагательного, его морфологические и синтаксические признаки;
Слайд 2Цели: - повторить сведения об имени прилагательном;
- знать определение имени прилагательного, его морфологические и синтаксические признаки;
- уметь распознавать прилагательные среди других частей речи, согласовывать с другими частями речи, употреблять в речи;
- воспитание мотивации к обучению.
Форма урока: ролевая игра «В мастерской художника слова»
- уметь распознавать прилагательные среди других частей речи, согласовывать с другими частями речи, употреблять в речи;
- воспитание мотивации к обучению.
Форма урока: ролевая игра «В мастерской художника слова»
Слайд 3Мотивационно-целевой блок.
Прочитайте текст.
Один человек смотрит на открывающийся его глазами пейзаж
и видит дорогу, лес, деревья.
Второй, посмотрев на этот пейзаж, увидел траву, извилистую тропинку, берёзу. А третий залюбовался пейзажем и унес в своей памяти куда больше.
Он увидел синее море васильков на лугу, повторяющее цвет неба, ослепительно-белое сияние березовых стволов, наполненное золотым солнцем.
Второй, посмотрев на этот пейзаж, увидел траву, извилистую тропинку, берёзу. А третий залюбовался пейзажем и унес в своей памяти куда больше.
Он увидел синее море васильков на лугу, повторяющее цвет неба, ослепительно-белое сияние березовых стволов, наполненное золотым солнцем.
Ход урока
Слайд 4
Содержательный блок
Почему у разных людей различный дар зрения
Чем Различаются картины,
увиденные разными людьми
Какие части речи помогают узнать о том, что видят другие
Блицопрос.
1.На какие вопросы отвечает имя прилагательное?
а)Что делать? Что сделать?
б)Какой? Чей?
в)Когда? Где?
2. Что обозначает прилагательное?
а)Предмет;
б) признак предмета
3. Чем является в предложении?
а) подлежащим;
б) сказуемым;
в)определением
Слайд 5
.
Зрительный диктант
Вставьте пропущенные слова
Имя прилагательное –
это часть речи, которая отвечает на вопросы ___________,обозначает_______________, в предложении является ______________.
Опишите
игрушки-прилагательные:
Опишите
игрушки-прилагательные:
Слайд 6
Настоящий друг.
Какой он?
Подберите прилагательные, которые соответствуют вашему утверждению.
Спишите текст,
дописывая окончания прилагательных
Мололд… осинки выбежали на опушку. Неярк… свет выткал бронзов… кружево листвы.
Тонк… стволы юн… осин зябко жались друг к другу.
Мололд… осинки выбежали на опушку. Неярк… свет выткал бронзов… кружево листвы.
Тонк… стволы юн… осин зябко жались друг к другу.
Слайд 7
Мозговой штурм.
Добрый, вежливый, честный, щедрый,
сильный, внимательный, заботливый,
преданный,
умеющий хранить секреты,
отзывчивый, трусливый, жадный, терпеливый, веселый,
хорошо учится, любезный,
льстивый, богатый, доверчивый, ленивый, строгий,
общительный, бескорыстный,
трудолюбивый
хорошо учится, любезный,
льстивый, богатый, доверчивый, ленивый, строгий,
общительный, бескорыстный,
трудолюбивый
Слайд 8
Вывод: Прилагательные могут обозначать признаки отвлеченных имен существительных, то есть используются
при описании состояния человека
-Наполним мир вокруг нас самыми разными прилагательными.
Подберите признаки к указанным предметам:
Счастье-…; здоровье-…;
настроение-…; труд-…;
отдых-…; страх-….
-Какова роль прилагательных?
Слайд 9Домашнее задание:
Попробуйте свои силы и наполните мир своими прилагательными.
Сочинение-миниатюра
Темы:
«Ноябрьское утро»
«Осеннее
настроение»
«Мой новогодний костюм»
«Мой новогодний костюм»
Слайд 10 СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
С вами была учитель русского языка
МКОУ Кузнецовской СОШ Кантемировского муниципального района
Наталья Витальевна Варакина
Наталья Витальевна Варакина
