русского языка и литературы
Андреева Т.В., МАОУ
«СОШ № 127» г.Пермь
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Урок по литературе в 6 классе
Содержание
- 1. Урок по литературе в 6 классе
- 2. «Я тот же, что и был и
- 3. Тема урокаБесправие человека в эпоху крепостного права
- 4. Задания для групп Работа со справочным материалом1.«Лингвисты»«Чудище
- 5. И.С.ТургеневСборник рассказов «Записки охотника» «Ермолай и мельничиха»
- 6. Задания для групп«Лингвисты»: найти в тексте пословицу
- 7. АннотацияСоставьте небольшой текст по тематическим группам (3-4 предложения)
- 8. Домашнее задание1. Дочитать рассказ «Ермолай и мельничиха».
- 9. РефлексияПоставьте баллы от 1 до 51. Все
«Я тот же, что и был и буду весь мой век. Не скот, не дерево, не раб, но человек!»
Слайд 2«Я тот же, что и был и буду весь мой век.
Не скот, не дерево, не раб, но человек!»
А.Н.Радищев
А.Н.Радищев
Слайд 4Задания для групп
Работа со справочным материалом
1.«Лингвисты»
«Чудище обло, озорно, огромно, стозевно и
лаяй»
2.«Литературоведы»
«Вот тебе, бабушка, и Юрьев день»
3.«Историки»
«Аннибалова клятва»
4.«Правозащитники»
«Крепостное право»
2.«Литературоведы»
«Вот тебе, бабушка, и Юрьев день»
3.«Историки»
«Аннибалова клятва»
4.«Правозащитники»
«Крепостное право»
Слайд 6Задания для групп
«Лингвисты»: найти в тексте пословицу и объяснить, как она
связана с темой и идеей текста
«Литературоведы»: сравнить отношение автора и рассказчика к жене Зверкова.
«Историки»: сравнить формы протеста в рассказах Тургенева
«Правозащитники»: защитить интересы Арины
«Литературоведы»: сравнить отношение автора и рассказчика к жене Зверкова.
«Историки»: сравнить формы протеста в рассказах Тургенева
«Правозащитники»: защитить интересы Арины
Слайд 8Домашнее задание
1. Дочитать рассказ «Ермолай и мельничиха». Подготовить сообщение о судьбе
крепостной Арины.
2. Сравнить два рассказа И.С. Тургенева. Найти общие черты и различные.
3. Подготовить сообщение о формах протеста в произведениях И.С. Тургенева и Н.А. Некрасова
2. Сравнить два рассказа И.С. Тургенева. Найти общие черты и различные.
3. Подготовить сообщение о формах протеста в произведениях И.С. Тургенева и Н.А. Некрасова
Слайд 9Рефлексия
Поставьте баллы от 1 до 5
1. Все в группе работали активно
2.
Общение помогало выполнению заданий
3. В ходе выполнения заданий сохранилось единство в группе
4. Оцените свой вклад в работу группы
5. Наибольшую помощь группе оказал(а)
3. В ходе выполнения заданий сохранилось единство в группе
4. Оцените свой вклад в работу группы
5. Наибольшую помощь группе оказал(а)
