Презентация, доклад на тему Типы речи. 5 класс

тип речи текстов , используя определенные вопросы; * развивать речь учащихся, обучая их строить тексты различных типов речи.

: тексты, схемы, толковые словари

сформировать у обучающихся лингвистическое мировоззрение, вооружив их основами знаний о родном языке; *коммуникативная - обучить школьников умению связно излагать свои мысли в устной и письменной форме.

определенной последовательности. ( что произошло? )

передние лапы. Прямо перед ней, прижавшись к забору, сидел маленький, взъерошенный котенок. Он широко раскрывал рот и жалобно мяукал. Неподалеку стояли два мальчика и ждали, что будет. В окно выглянула женщина и поспешно выбежала на крыльцо. Она отогнала собаку и сердито крикнула мальчикам: - Как вам не стыдно? - А что стыдно? Мы ничего не делали! – удивились мальчики. - Вот это и плохо! – гневно ответила женщина. ( В. Осеева.)

стояли рядом и «ничего не делали».
«Собака яростно лаяла».

Словарная работа:
Взъерошиться – беспорядочно торчать в разные стороны.
Жалобно – выражая скорбь, тоску, обиду.
Яростно – гневно, неукротимо, не сдерживаясь.

явления, животные, люди и т.п.
(какой? какая? какое? какие?)

стояла на письменном столе. Она была густо покрыта лаком и блестела, как стеклянная.
В ней было скрыто ещё пять матрёшек в разноцветных шалях: зеленой, желтой, синей, фиолетовой и, наконец, самая маленькая матрёшка, величиной с напёрсток, в шали из сусального золота.
Деревенский мастер наградил матрёшек чисто русской красотой – соболиными бровями и рдеющим, как угли, румянцем.
К. Паустовский.

выпишите словосочетания по модели прил. + сущ., характеризующие матрешку.
3. Используя толковые словари, найдите объяснение выражений: «сусальное золото», «рдеющие щеки».

последовательности,
тип речи, который обычно состоит из трех частей:
тезис (то, что нужно доказать);
доказательства ( или аргументы, доводы, объяснения);
вывод.
Почему?

читать, - счастливый человек.
Он окружен множеством умных, добрых друзей. Друзья эти – книги.

3. Что из этого следует?

яблоко. Оно было большое, ароматное. С одного бока желтоватое, а с другого – румяное. Это был новый сорт, который вывели в нашем селе.
2. Книги Юрия Коваля мы давно знаем и любим. Любим потому, что они пронизаны добротой к людям, ко всему живому. Любим потому, что они написаны точным, образным и весёлым языком.
3. Я искал и добрался однажды до Воробьиного озера. Не слишком большое, но и не маленькое, лежало оно среди еловых лесов, а прямо посередине рассекали его воды три острова, похожие на узконосые корабли.
4. В один прекрасный день мы пошли с лопатами к местам, где были заброшенные родники, и закипела работа. Очистили родники, установили срубы, поставили шесты, сделали скамейки – отдохни, путник, напейся родниковой воды.

речи называется повествованием?
Что такое описание?
Что значит рассуждать?

VII. Домашняя работа.
Повторить и запомнить все правила.
Составить микротекст из 5 предложений ( 1 ряд-повествование, 2 ряд- описание, 3 ряд-рассуждение).