Презентация, доклад на тему Составное глагольное сказуемое

№7 г. Углич
Ярославской области

выражено сказуемое?
Образец:
Старик опять пустился жевать.
Пустился (прош.вр.изъяв.накл.) жевать (инф.) - СГС

моросить осенний дождь.
Старуха ушла хлопотать об отъезде.
Он попросил меня похлопотать об отъезде.
Великий национальный поэт умеет заставить говорить и барина, и мужика их языком.
Я уважению к родной земле учить их стараюсь.
Ни при каких усилиях человек не сможет передать очарование этого дня.

моросить осенний дождь. (ПГС)
Старуха ушла хлопотать об отъезде.(СГС)
Он попросил меня похлопотать об отъезде.(СГС)
Великий национальный поэт умеет заставить говорить и барина, и мужика их языком.(СГС)
Я уважению к родной земле учить их стараюсь. (СГС)
Ни при каких усилиях человек не сможет передать очарование этого дня. (СГС)

наклонение, время, лицо, число, вид, переходность. Вставьте пропущенные орфограммы. Задание выполняем в парах

Прекрас(_)ный человек Иван Иванович! Какой у него дом в Миргороде! Вокруг него со всех сторон навес на дубовых столбах, под навесом везде скамейки. Иван Иванович, когда сделается слишком жарко, скинет с себя и бекешу и исподнее, сам останет(_)ся в одной рубашке и отдыхает под навесом и глядит, что делает(_)ся во дворе и на улице. Какие у него яблони и груши под самыми окнами! Отв_рите только окно – так ветви и врывают(_)ся в комн_ту. Это все перед домом; а посм_трели(бы), что у него в саду! Чего там нет! Сливы, вишни, черешни, ог_родина всякая, подсолнечники, огурц_, дыни, стручья, даже гумно и кузница.
Прекрас(_)ный человек Иван Иванович! Он очень любит дыни. Это его любимое куш_нье. Как только отобедает и выйдет в одной рубашке под навес, сейчас пр_казывает Гапке пр_нести чернильницу и сам, собственною рукою, сделает надпись над бумажкою с семенами: «Сия дыня с_едена такого-то числа». Если при этом был какой-нибудь гость, то: «участвовал такой-то».

ходил по школьному двору и все пытался отыскать место, где стояло мое орудие. Теперь ни асфальт, ни клумбы, ни само здание школы не могли мне помешать отыскать окоп моего орудия. Я ориентировался по старым тополям и чувствовал себя уверенно. Окоп оказался под крыльцом школы.
Я стал медленно подниматься по ступеням, а навстречу мне бежали ребята. Они спешили поскорее очутиться на улице и не обращали на меня никакого внимания. Они не знали про шестую батарею и про окоп моего орудия.
Я поднялся на крыльцо и увидел себя молоденьким солдатиком в короткой с полевыми петлицами, в серой шапке из "рыбьего меха", со звездочкой над переносицей.
А дети не замечали солдата. Они бежали на улицу. Они не знали, что бегут по брустверу орудийного окопа.
(Ю.Я. Яковлев)

различия на воротнике форменной одежды

ходил по школьному двору и все пытался отыскать место, где стояло мое орудие. Теперь ни асфальт, ни клумбы, ни само здание школы не могли мне помешать отыскать окоп моего орудия. Я ориентировался по старым тополям и чувствовал себя уверенно. Окоп оказался под крыльцом школы.
Я стал медленно подниматься по ступеням, а навстречу мне бежали ребята. Они спешили поскорее очутиться на улице и не обращали на меня никакого внимания. Они не знали про шестую батарею и про окоп моего орудия.
Я поднялся на крыльцо и увидел себя молоденьким солдатиком в короткой с полевыми петлицами, в серой шапке из "рыбьего меха", со звездочкой над переносицей.
А дети не замечали солдата. Они бежали на улицу. Они не знали, что бегут по брустверу орудийного окопа.
(Ю.Я. Яковлев)